【正文】 、史、地、通技、 5 體、音、 初中：語、數(shù)、英、理、化、 政、史、地、體、音、 每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)教職工男滿58周歲。班主任考核得分總和班主任個人考核得分。獎勵性績效工資的分配(1)校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資分配。體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的減10分；因排斥差生導(dǎo)致學(xué)生流失的減10分；對干擾學(xué)校秩序、破壞學(xué)校財產(chǎn)、危害師生安全的行為不予制止的，發(fā)現(xiàn)一次減5分；不服從學(xué)校長期或臨時工作安排或工作中推諉扯皮影響正常工作的減20分；無理取鬧、酗酒鬧事或動輒吵打減20分（情節(jié)嚴(yán)重的除減分外按有關(guān)規(guī)定處理）；參與邪教組織，行為有悖社會公德，有損教師形象者發(fā)現(xiàn)一次減20分；玩弄是非、挑撥離間、搞個人攻擊、打擊先進，一次減20分；在外散布學(xué)校、教師流言，影響學(xué)校、教師聲譽的，查實一次減30分；出現(xiàn)違法行為或違反學(xué)校規(guī)定行為，對學(xué)校管理帶來影響的該項不得分。在考核教師“績”的過程中關(guān)鍵考核其工作量及工作實績。校級領(lǐng)導(dǎo)考核由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核和個人績效考核兩部分組成。二、考核分配原則堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。②市級以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。（滿分2分，）（2）教育教學(xué)業(yè)績（15分）。（計3分，缺一項扣1分）B、備課書寫清楚整齊，項目齊全，內(nèi)容詳實、實用、超前備課。簽到、替人代簽者扣1分，集會、例會及教研活動、年級組活動、。七、教師個人績效考核量化計分辦法（一）德（5分），主要考查個人師德。工作量得分標(biāo)準(zhǔn)分為40分，實際得分計算公式為：工作量得分＝個人 3 實際工作量247。(3)教職工獎勵性績效工資分配。校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資=校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資總額247。其他人員考核。主要考核教師的為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。堅持“科學(xué)合理”原則。第一篇：教師績效考核制度教師績效工資考核分配方案為充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。（1）德：即師德。班主任單獨考核。獎勵性績效工資的分配(1)校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資分配。班主任考核得分總和班主任個人考核得分。工作量的計算辦法是將學(xué)校各個崗位的工作均折算成課時，以課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校課程設(shè)置情況計算出任課教師的課時量．每學(xué)期開學(xué)一月內(nèi)教職工男滿58周歲?？鄯种饕侵副豢己巳嗽诳己似陂g請假、曠工、違反職業(yè)道德、出現(xiàn)工作失誤等，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組酌情從被考核人績效考核得分中減分，減分一般不保底，直至得分扣完為止。病假2天內(nèi)不扣分、事假在教體局規(guī)定范圍內(nèi)（每學(xué)期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分；曠課1節(jié)扣４分；上課遲到、。（1）教學(xué)過程（15分）A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結(jié)，期末考試結(jié)束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時上交。（滿分1分，每次計1分）E、每位老師要經(jīng)常交流聽課，取長補短。國家級：一等獎5分；二等獎4分；三等獎3分；省級：一等獎4分；二等獎3分元；三等獎2分；市級：一等獎2分；二等獎1分；縣級：一等獎1分；校級 ：；優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎（①縣級以縣教研室文件或證書為依據(jù)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績效工資實施為契機，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。三、考核組織機構(gòu)四、考核對象 在編在崗教職工五、考核分類及內(nèi)容（一）、校級領(lǐng)導(dǎo)考核。主要考核教師堅守工作崗位、遵守工作紀(jì)律、積極參加學(xué)校各項活動等情況.（3）績：即教師履行職責(zé)完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。全體教師必須嚴(yán)格按照《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，講求職業(yè)道德，愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，嚴(yán)禁弄虛作假、參與迷信、賭博等非法活動，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。未完成單位規(guī)定工作任務(wù)的，按一定比例扣減基礎(chǔ)性績效工資，扣減的基礎(chǔ)性績效工資轉(zhuǎn)入學(xué)校獎勵性工資總量。班主任個人獎勵性績效工資額=班主任獎勵性績效工資總額的1/2247。教師個人考核得分=德能勤績廉得分總和個人職稱系數(shù) + 加分扣分。加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻的獎勵，加分不超過10分。全學(xué)期滿勤計15分。教職工周人均工作量40分工作實績（30分）。D、每學(xué)期要進行公開課、觀摩課。C、加分(最高不超過10分)優(yōu)質(zhì)課（賽教、評賽，邀請示范課）調(diào)講活動加分辦法。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資的實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的小學(xué)教師收入分配機制，績效工資以工作人員的實績和貢獻為依據(jù)，堅持多勞多得的原則，適當(dāng)拉開差距，堅持向一線教師、骨干教師、特別是做出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用，同時要妥善處理學(xué)校內(nèi)部各類人員之間的績效工資分配關(guān)系，防止差距過大，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。學(xué)?？冃Э己斯べY分配方案，1力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。工作量（300分）。每位教師工作考核得分相加，得到全校教師工作績效考核得分總和。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》，結(jié)合本校的實際情況，特制定本?？冃Э己宿k法。學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。（2）勤：即出勤。其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。②校級領(lǐng)導(dǎo)的績效考核得分由學(xué)校目標(biāo)責(zé)任考核得分和個人績效考核得分兩部分組成，總分為100分。其中: ①教職工包括任課教師、職員(管理人員)、教輔人員、工勤人員。由教學(xué)過程(1５分)、教學(xué)業(yè)績(１５分)組成；職員、教輔人員和工勤人員工作實績得分可由服務(wù)對象評價(15分)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考核細則評價(15分)組成。（三）廉（5分），廉潔從教，不搭車收費，不強行向?qū)W生推銷資料和商品，對學(xué)生及家長反映的問題學(xué)校進行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進行扣分。（五）績工作量（40分）。C、作業(yè)批改要及時，有鼓勵性批語，有批改記錄。c、兩項考核的平均分計入教育教學(xué)業(yè)績考核分。1分； ； 8第五篇：績效考核制度員工績效考核制度第一條、工作績效考核，簡稱考核，目的在于通過對員工一定期的工作成績、工作能力的考核，把握每一位員工的實際工作狀況，為教育培訓(xùn)、工作調(diào)動以及提薪、晉升、獎勵表彰等提供客觀可靠的依據(jù)。第四條、本公司員工考核分為試用考核、平時考核、年終考核三種。（三）年終考核員工于每年12月底舉行總考核1次。潛在能力是員工擁有的、可開發(fā)的內(nèi)在能力；顯在能力是指職工工作中發(fā)揮出來的，并表現(xiàn)在業(yè)績上的努力。至少應(yīng)該把第二次評定的結(jié)果，告訴給第一次考評者。為了把考核的結(jié)果，應(yīng)用于開發(fā)利用員工的能力，應(yīng)用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下：。