【正文】 強個人修養(yǎng)，以提高管理藝術(shù)；以較好的人格魅力影響教師，從而在領(lǐng)導和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。我校近幾年的工作實踐充分說明，這種激活機制是可行的，奏效的。師德的構(gòu)成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和評價，采取教師自評、互評，學校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核。學校借此機會倡導并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，以供學習之用。這是今后工作中務必克服的。雖然這幾年來，我在理論學習上還是抓得比較緊的，能積極參加系黨總支及教師黨支部的每一次活動，但只滿足于當時完成任務的39。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。有針對性地布置作業(yè)，掌握學生的學習情況。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。但在平時的xxx工作管理中，還有許多稚嫩的地方有待改善。“學高為師，德高為范”。作為教師，我應當深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自我的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。家長凋謝運動中，認真籌備教育活動，讓家長望到幼兒的情形，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平，對家長提出有利倡議我踴躍采用，家長提沒看法我虛口的接收，家長對咱們的工作十分支撐和滿足，為此，在標次家園接洽表答舒考察中，家長對我們工作謙意率達100%，徐天益小友敵的家長說：“我們對幼兒園的老師表現(xiàn)感謝，她們教會了疾天益很多知識，輔助徐天益造就惡習慣”潘宋義小友人的家長說：“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們感到他的性情變得豁達多了，在家里愛說愛啼，也愛找小冤家玩了”。我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。認真積極的配合年級組的各項工作。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。師德師風應注入新內(nèi)涵新：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要 “教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研能力才會不斷地提升。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田。從環(huán)境布置到各種教學活動展示，每個幼兒園的風格都有所不同。我也認真學習二期課改的新理念，不斷吸取教學經(jīng)驗，改進教學方法，不斷地鉆研業(yè)務。在學習的過程中，除了業(yè)務知識外，我還收獲了很多。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。****年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的****年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。下面我就把 **** 的工作做簡要的匯報總結(jié)。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。自我校開展師德師風的學習教育活動，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。作為班主任，我結(jié)合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫忙學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學內(nèi)涵。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。我深知作為一名教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并要不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它是在不斷地豐富和完善中發(fā)展的，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。當然，要成為一名合格的教師，不僅要懂得教書，更要懂得育人。以愛國心，事業(yè)心，責任心三心為動力，全身心投入教育教學工作，形成自身正確的人生觀價值觀。本人思想積極，進取向上，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造快樂課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之惑，傳為人之道。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。教師師德的自覺性，是行風的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛力。既是學生的老師，又成為了學生值得信任的朋友。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。第三篇：教師師德表現(xiàn)自我評價教師的品德直接影響著學生的成長，以下是小編整理的教師師德表現(xiàn)自我評價范文，歡迎參考閱讀！教師師德表現(xiàn)自我評價范文1新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。關(guān)心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。學校無小事，處處是教育。我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。二、愛學生。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己。教師師德表現(xiàn)自我評價范文4雖然辛苦，但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價。教師師德表現(xiàn)自我評價范文5參加工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下:四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力?！睕]有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。設(shè)計教學活動時，我注意做到有針對性設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。在活動中我注重個別引導，實施有差異教育。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。我真想永遠和他們在一起。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情況，獨特切磋育兒方式，有針對性的親密配折。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研本事、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。二、改善措施加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界學生的成長，各種行為偏差是難免的。平時，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。在xxx學年第一學期，我組織了xxx活動，并引起了不錯的反響?，F(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)進行自我檢查:在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。教學中認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的`類型，擬定采用的教學方法；與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請教。在教育教學理論方面學習不夠堅持。在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務意識不高，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設(shè)計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生。要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。一、存在的主要問題(一)理論學習不系統(tǒng)、不深入。平日如果系里沒有活動安排就不怎么去系里，上完課便回家，很少和教研室其他老師談心交流，了解大家的困難和需要，這是有違我黨密切聯(lián)系群眾的宗旨的，長期以往，教師之間將缺乏凝聚力，形同一盤散沙，這是不利于系里各項工作的開展的?，F(xiàn)就我校一學期來的相關(guān)工作評價如下：一、抓學習，求上進學校為做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。(3)堅持互相學習，共同提高。(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。第三，激活內(nèi)因。這如同“點燃”了教師邁向目標的“內(nèi)燃機”，學校的師德教育活動也就所以收到了實效。首先，管理人文化、制度化。第四、供給發(fā)展空間。當然，時代在不斷地提高，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，重新構(gòu)建師德的資料，使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。在工作中嚴于律己，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習，大膽創(chuàng)新。經(jīng)過我的不懈努力，也獲得了不菲的成績。所以，時代要求教師務必轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。現(xiàn)就本學年的工作結(jié)如下：一、做到嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自我的言行舉止（做到語言禮貌，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔）使自我在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的`榜樣。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。我知道，要讓學生有一斗水，自己必須要有一桶水。教師師德表現(xiàn)自我評價 篇14作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心團體，樂于助人。愛學生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我能把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進取進行信息技術(shù)與學科整合的教改嘗試。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么