教師技能大賽有感(更新版)
【正文】 具有感染力。五、具體比賽規(guī)則：比賽時(shí)間：15分鐘之內(nèi)，如有延時(shí)則扣去一定分?jǐn)?shù)。注意事項(xiàng)：過程中學(xué)生會全體成員須全部到場，并為各評委老師和參賽同學(xué)比賽提供竭誠的服務(wù)。決賽第一環(huán)節(jié)：多媒體講課參賽者在參賽前根據(jù)再抽簽備好課,以PowerPoint等課件形式展示,說課時(shí)間定在10分鐘之內(nèi)，要求制作課件，課件也列入評比環(huán)節(jié)。比賽時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。過程要求:教學(xué)環(huán)節(jié)相對完整，教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)，教學(xué)方法科學(xué)、規(guī)范，同時(shí)又不失靈活，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，教學(xué)氛圍良好。評分規(guī)則另有附件。具體事宜通知如下：一、參賽單位：政法學(xué)院08—11級全體在校生二、比賽辦法：分為蒙語組和漢語組三、比賽要求：講課、說課需在十五分鐘以內(nèi)，可自帶聽課同學(xué)10到15人四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：蒙語組、漢語組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)、最佳板書獎(jiǎng)、最佳語言獎(jiǎng)各一名。還有一個(gè)很重要的方面，就是上課內(nèi)容沒有分重難點(diǎn)，只是“侃侃而談”,詳略不當(dāng)，對學(xué)生來講，掌握起來很困難。三、來自我院的選手和旅游地理學(xué)院的選手講課內(nèi)容很充實(shí)，她們都能將課本知識融入生活，寓教于樂，她們不是單單教授我們專業(yè)知識，更多的，她們教給我們一個(gè)能夠理性思考問題的方法，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這點(diǎn)很重要。我想作為一名音樂教師，在自己的工作崗位上不斷提高自己教學(xué)能力，專業(yè)素養(yǎng)，讓同學(xué)們能剛好的學(xué)習(xí)音樂知識和技能，就是實(shí)現(xiàn)了自己的“中國夢”。其中有聲樂演唱，還有具有具有朝鮮族特色的四物樂表演，還有舞蹈，表現(xiàn)出了音樂教師能歌善舞的創(chuàng)造性。每位音樂教師高度重視，努力發(fā)揮自己的專業(yè)水平，挑戰(zhàn)自己。這次比賽讓我看到了各位音樂教師專業(yè)技能突破，對我們每個(gè)在教育戰(zhàn)線的音樂教師來講都是鍛煉的機(jī)會，在今后的工作更應(yīng)該不斷的完善自己的專業(yè)技能，突破自我?！钡拇_，寫正確的漢字，是一個(gè)老師要具備的最基本的素質(zhì)，一手好字，能夠吸引學(xué)生的注意力，樹立教師良好的形象。蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過，“請你毫不猶豫地在每一節(jié)課上盡量讓出時(shí)間讓學(xué)生掌握新教材吧”！的確，給學(xué)生時(shí)間熟悉教材很重要啊。第三篇：教師技能大賽關(guān)于舉辦政法學(xué)院第二屆教師技能大賽通知我院本著“人才是第一資源”的觀念，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高我院同學(xué)作為師范類學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)擬舉辦我院第二屆教師技能大賽。教態(tài)要求：自然大方，基本脫離教案，體態(tài)語和目光語自然。（注：在14分鐘時(shí)有黃牌提示，15分鐘時(shí)有紅牌提示）授課內(nèi)容：我院08—11級培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)的各課程內(nèi)容。各班班長將參賽名單于2011年11月21日準(zhǔn)時(shí)交到我院團(tuán)總支。第二環(huán)節(jié)：問答環(huán)節(jié)評委根據(jù)參賽者說課進(jìn)行提問，用時(shí)2分鐘九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最佳課件制作獎(jiǎng)1名，最佳人氣獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
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