教師技能大賽有感(存儲(chǔ)版)
【正文】 師專業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己的鍛煉。通過(guò)這次比賽，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生路上的引路人，社會(huì)的橋梁，人類靈魂的工程師，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，以教育帶領(lǐng)學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才。所以我想說(shuō)，不管那天學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)講得好不好，合不合格，他們能克服授課中的層層困難，最后能站在教學(xué)技能比賽三尺講臺(tái)上傳道、授業(yè)、解惑，他們已經(jīng)完成自身的一次完美蛻變，我們應(yīng)該為他們持之以恒的毅力鼓掌。她們的心理素質(zhì)真好，我們呢？五、最令我敬佩的是她們的良好心態(tài)：淡定、從容。七、這次比賽，選手演講很精彩，我還耐心做了筆記，主要記錄了她們演講的思路，這對(duì)于我們學(xué)習(xí)蠻有幫助喲，大致講了以下幾個(gè)題目，我寫(xiě)出來(lái)，我們平時(shí)可以練練，愛(ài)與責(zé)任是師德之魂我心目中的為人師表我的教師夢(mèng)師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人授人以魚(yú)，不如授人以漁。內(nèi)容要求：教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有知識(shí)性的錯(cuò)誤，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解深刻、全面、透徹，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。政法學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)2011年12月15日第四篇：教師技能大賽關(guān)于舉辦政法學(xué)院第二屆教師技能大賽通知我院本著“人才是第一資源”的觀念，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高我院同學(xué)作為師范類學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)擬舉辦我院第二屆教師技能大賽。教態(tài)要求：自然大方，基本脫離教案，體態(tài)語(yǔ)和目光語(yǔ)自然。鋼筆字的比賽形式為全體選手現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)一篇比賽選定的詩(shī)歌并上交，時(shí)間暫定為二十分鐘。一、活動(dòng)名稱 教師技能大賽二、活動(dòng)目的響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的號(hào)召，舉辦此次教師技能大賽提高同學(xué)們的教師技能水平，展現(xiàn)同學(xué)們的“教師風(fēng)采”，了解園丁一心為學(xué)生的心，以達(dá)到展教師風(fēng)采創(chuàng)和諧學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)行知學(xué)風(fēng)的目的。板書(shū)要求：內(nèi)容正確，字跡和符號(hào)清晰，形式規(guī)范，條理分明，能夠強(qiáng)化教學(xué)效果兼具實(shí)用性與藝術(shù)性。各班班長(zhǎng)將參賽名單于2011年11月21日準(zhǔn)時(shí)交到我院團(tuán)總支。（注：在14分鐘時(shí)有黃牌提示，15分鐘時(shí)有紅牌提示）授課內(nèi)容：我院08—11級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)的各課程內(nèi)容。教師應(yīng)該是學(xué)生的引導(dǎo)者，而不只是純粹知識(shí)的灌輸者，教師被人們稱為“人類靈魂的工程師”，所以教師的作用應(yīng)不僅僅是傳授純粹的知識(shí)，而是要激勵(lì)學(xué)生思考，使學(xué)生能夠理性地看待世界，是他們能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，這才是老師的重要作用。授課內(nèi)容緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，的確，那天比賽，我明顯能感受到課堂的活躍氣氛，同學(xué)們討論、回答問(wèn)題很活躍。我一直沒(méi)忘，我現(xiàn)在也一直在改進(jìn)，這次學(xué)校舉辦的教學(xué)技能大賽，是我感觸頗深，我學(xué)到了很多東西，下面和親們分享哈。通過(guò)比賽，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂(lè)作為美育的一部分，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用。校各參賽教師本著學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、團(tuán)結(jié)、友誼的宗旨，在競(jìng)賽期間，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)
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