教師技能大賽有感(存儲版)
【正文】 師專業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對自己的鍛煉。通過這次比賽，我更加深刻地認識到，作為一名教師，一個學(xué)生人生路上的引路人，社會的橋梁，人類靈魂的工程師，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，以教育帶領(lǐng)學(xué)生，為國家培養(yǎng)更多的人才。所以我想說，不管那天學(xué)姐學(xué)長講得好不好，合不合格，他們能克服授課中的層層困難，最后能站在教學(xué)技能比賽三尺講臺上傳道、授業(yè)、解惑，他們已經(jīng)完成自身的一次完美蛻變，我們應(yīng)該為他們持之以恒的毅力鼓掌。她們的心理素質(zhì)真好，我們呢？五、最令我敬佩的是她們的良好心態(tài)：淡定、從容。七、這次比賽，選手演講很精彩，我還耐心做了筆記，主要記錄了她們演講的思路，這對于我們學(xué)習(xí)蠻有幫助喲，大致講了以下幾個題目，我寫出來，我們平時可以練練，愛與責(zé)任是師德之魂我心目中的為人師表我的教師夢師傅領(lǐng)進門，修行在個人授人以魚，不如授人以漁。內(nèi)容要求：教學(xué)內(nèi)容沒有知識性的錯誤，對教學(xué)內(nèi)容的理解深刻、全面、透徹，重點、難點突出。政法學(xué)院團總支、學(xué)生會2011年12月15日第四篇：教師技能大賽關(guān)于舉辦政法學(xué)院第二屆教師技能大賽通知我院本著“人才是第一資源”的觀念，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高我院同學(xué)作為師范類學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)擬舉辦我院第二屆教師技能大賽。教態(tài)要求：自然大方，基本脫離教案，體態(tài)語和目光語自然。鋼筆字的比賽形式為全體選手現(xiàn)場書寫一篇比賽選定的詩歌并上交，時間暫定為二十分鐘。一、活動名稱 教師技能大賽二、活動目的響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的號召，舉辦此次教師技能大賽提高同學(xué)們的教師技能水平，展現(xiàn)同學(xué)們的“教師風(fēng)采”，了解園丁一心為學(xué)生的心，以達到展教師風(fēng)采創(chuàng)和諧學(xué)風(fēng)，加強行知學(xué)風(fēng)的目的。板書要求：內(nèi)容正確，字跡和符號清晰，形式規(guī)范，條理分明，能夠強化教學(xué)效果兼具實用性與藝術(shù)性。各班班長將參賽名單于2011年11月21日準時交到我院團總支。（注：在14分鐘時有黃牌提示，15分鐘時有紅牌提示）授課內(nèi)容：我院08—11級培養(yǎng)計劃內(nèi)的各課程內(nèi)容。教師應(yīng)該是學(xué)生的引導(dǎo)者，而不只是純粹知識的灌輸者，教師被人們稱為“人類靈魂的工程師”，所以教師的作用應(yīng)不僅僅是傳授純粹的知識，而是要激勵學(xué)生思考，使學(xué)生能夠理性地看待世界，是他們能樹立正確的人生觀、價值觀，這才是老師的重要作用。授課內(nèi)容緊貼學(xué)生的生活實際，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，的確，那天比賽，我明顯能感受到課堂的活躍氣氛，同學(xué)們討論、回答問題很活躍。我一直沒忘，我現(xiàn)在也一直在改進，這次學(xué)校舉辦的教學(xué)技能大賽，是我感觸頗深，我學(xué)到了很多東西，下面和親們分享哈。通過比賽，我認識到作為一個副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用。校各參賽教師本著學(xué)習(xí)、競賽、團結(jié)、友誼的宗旨，在競賽期間，加強交流，相互學(xué)習(xí)
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