【正文】 動，主要突出了以下幾個優(yōu)點：做到全員參與：要求全校師生人人參與，人人從思想上高度重視，從行動上積極參與，達到了本次宣傳教育的活動目標(biāo)。第四篇：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)南澗縣樂秋鄉(xiāng)中學(xué)開展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總 結(jié)一、學(xué)校高度重視學(xué)校的防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作，是學(xué)校安全工作的重要組成部分。全校演練時，學(xué)生下樓梯時可以不排隊。班主任老師迅速到班與科任教師組織學(xué)生快速疏散。信號：計時： 拍照：(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號員發(fā)出“災(zāi)情警報”信號(口哨聲：一聲長約為10秒)。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。教師分配：A：中間扶梯：黃益民負責(zé)2—3樓，廖立新負責(zé)3—4樓，晏冬根負責(zé)4—5樓；B：西邊扶梯：羅阿玲負責(zé)2—3樓，劉小鳳負責(zé)3—4樓； C：東邊扶梯：黃智嬌負責(zé)2—3樓，張奇正負責(zé)3—4樓，辛依仁負責(zé)4—5樓；學(xué)生公寓說明：按學(xué)生公寓樓疏散路線示意圖進行疏散。（5）各班班長協(xié)助教師清點本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給班主任。在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。④聽從指揮，有序疏散。對學(xué)生進行地震緊急避險和震后自救互救的安全教育。善后處理組組長：付永鋒 副組長：葉擁軍成員：江志忠、潘衛(wèi)華、付海萍、冷洋職責(zé)：①負責(zé)劃分各班疏散后的集合地點；②負責(zé)整隊，統(tǒng)計各班具體人數(shù)。教學(xué)樓有東、中、西三個緊急疏散通道，實訓(xùn)樓有兩個緊急疏散通道，學(xué)生公寓有一個緊急疏散通道。讓安全的警鐘在我們心中長鳴，讓生命的花朵綻放得更加燦爛！同時，我希望全體師生能以這次防震減災(zāi)演練為契機，進一步把我校的安全工作做好做實，查找不足、完善預(yù)案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，使我校成為名副其實的“平安校園”、“和諧校園”！今天的應(yīng)急避險疏散演練到此結(jié)束，請各班主任回教室后對本班學(xué)生在本次活動中的表現(xiàn)進行簡要小結(jié)，要肯定做的好的方面，更要指出不足之處，以期改正。在此，向全校各位老師的積極配合和組織表示感謝，向全校同學(xué)們出色表現(xiàn)予以表揚。第一篇：學(xué)校2014防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練講話稿學(xué)校2014防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練講話稿各位老師，各位同學(xué)：知道今天是什么日子嗎？是的，是汶川地震六周年的紀(jì)念日。在剛才的演練中，同學(xué)們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功，達到了消防疏散演練的預(yù)期效果。希望全校師生站在生命誠可貴、安全重泰山的高度，在平時的學(xué)習(xí)和生活中處處謹(jǐn)慎、時時當(dāng)心，繃緊安全這根弦，不損壞學(xué)校電器設(shè)備，安全用電，遇到緊急情況時迅速有序地撤離到安全地帶，全力做到無事講安全，有事保安全。校內(nèi)電話系統(tǒng)報警(由辦公室主任負責(zé))、廣播系統(tǒng)報警(團委負責(zé))，教導(dǎo)處配有專用無線話筒兩個。搶救護理組組長：甘春和副組長：劉朝良成員：付瑋豐、武金明、李杰華、晏斯 職 責(zé)：進行醫(yī)療救護及人員清點等。重點是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護管理情況，以及隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設(shè)備檢查等。③積極自救，互幫互助。（2）聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲，進行避震。（4）各班主任按學(xué)生疏散路線圖送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（操場）疏散，同時要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。上高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2018年5月11日教學(xué)樓說明：按教學(xué)樓疏散路線示意圖進行疏散。讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，分析我校應(yīng)急避險的環(huán)境條件，闡述地震等應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。當(dāng)班科任教師隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。六、演練程序(一)啟動程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始。教學(xué)樓梯間秩序維護：（按照一至五層分別安排）注意不要擋住學(xué)生疏散的道路。全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。附：防震口訣遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。二、充分做好本次演練活動的教育宣傳工作學(xué)校將應(yīng)急演練方案及緊急疏散圖發(fā)放到每個班級每名教師手中，讓每個師生熟悉演練程序，明確疏散線路及要領(lǐng)，清楚本次演練的具體要求及規(guī)范，保證了演練活動的安全有序、快速高效的開展。四、不足之處盡管我校在開展本次應(yīng)急演練過程中，做了大量的準(zhǔn)備工作，全校師生也付出了諸多努力，但應(yīng)急演練活動畢竟是一個涉及人員多，組織協(xié)調(diào)性要求高的群體活動。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。組長：XXX成員：XXXXXXXXX和其他所有教師、臨聘人員、保安等。治安保衛(wèi)組。組長：XXX成員：XXXXXXXXXXXXXXX職責(zé)：負責(zé)搶救埋壓被困人員及貴重物品?？傊笓]校長做好下達“防震減災(zāi)疏散演練”命令準(zhǔn)備。（1）5月10日上午10：10全校警報同時鳴響。統(tǒng)計組負責(zé)人立即報告總指揮。樓層疏導(dǎo)人員要在前一個樓層疏散完后向上一個樓層下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊、樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站