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正文內(nèi)容

學(xué)校20xx防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練講話稿(留存版)

  

【正文】 勤保障組組長(zhǎng):聶臺(tái)應(yīng)(兼攝影、照相)副組長(zhǎng):仇守生成員:李進(jìn)忠、江波、王小云、況玉龍職 責(zé):負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò),車(chē)輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。同學(xué)們,做為未成年人,我們更要提高安全防范意識(shí),平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自救自護(hù)能力,掌握在危急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng),并積極向家長(zhǎng)、朋友和鄰居宣傳,讓更多的人關(guān)注安全,珍愛(ài)生命。2008年“5?12”汶川地震帶給我們的不僅是傷痛,還有警醒。全校立正,各班按秩序回教室。信息報(bào)告組組長(zhǎng):楊成竹 副組長(zhǎng):王建龍成員:周旋、仇敏、朱后弟、鄭海云職責(zé):①負(fù)責(zé)防震減災(zāi)演練活動(dòng)開(kāi)始和結(jié)束的信號(hào)發(fā)送,口哨聲一長(zhǎng)兩短表示演練開(kāi)始;②負(fù)責(zé)報(bào)警:報(bào)警程序:(1)根據(jù)災(zāi)情如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)。大忌:恐慌混亂,相互踐踏。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù),及時(shí)上報(bào)給善后處理組組長(zhǎng),由組長(zhǎng)報(bào)告給現(xiàn)場(chǎng)指揮。四、演練要求不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“緊急情況出現(xiàn)(地震來(lái)了),大家不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻角處(地震避險(xiǎn)演練)。但一定要避免擁擠造成事故。突出演練的實(shí)效性:通過(guò)全校師生的親身體驗(yàn),大大增強(qiáng)應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)性,提高了演練效果。一、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):總指揮:XXX(校長(zhǎng))副總指揮:XXX(副校長(zhǎng))XXX(副校長(zhǎng))XXX(副書(shū)記)成 員:XXXXXXXXXXXX及其他全體教職工職責(zé):及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。負(fù)責(zé)警戒維持秩序(佩帶值勤袖標(biāo))。醫(yī)療救護(hù)組徐衛(wèi)清等人員10:00之前做好醫(yī)療救護(hù)的器械的準(zhǔn)備工作。五、校長(zhǎng)作演練總結(jié)對(duì)演練的組織情況、演練目標(biāo)及效果、參演隊(duì)伍及人員的表現(xiàn)、演練中暴露的問(wèn)題等進(jìn)行全面總結(jié),提出改進(jìn)有關(guān)工作的措施建議。聽(tīng)到地震警報(bào)后由班主任、任課教師或組織學(xué)生立即蹲在桌子旁邊,如果在1分鐘后沒(méi)有大反應(yīng),再次聽(tīng)到警報(bào)后,各班級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓或綜合樓。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。清點(diǎn)人數(shù)(10:20——10:25)緊急疏散集中后各班主任在集中場(chǎng)地清點(diǎn)本班人數(shù)。并把各班學(xué)生人數(shù)報(bào)告總指揮。各樓層不在教室上課的教師,第一次警報(bào)響起時(shí),迅速到規(guī)定的樓梯口負(fù)責(zé)學(xué)生疏散,撤離時(shí)檢查各教室內(nèi)是否有人逗留。附圖片:南澗縣樂(lè)秋鄉(xiāng)中學(xué) 二O一四年九月二十六日第五篇:學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練方案學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練方案為保證我校地震應(yīng)急工作有效的進(jìn)行,最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來(lái)的損失和減輕經(jīng)濟(jì)損失及社會(huì)影響,根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《**區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》、《**市地震應(yīng)急預(yù)案》、**縣教育體育《關(guān)于在全縣各中小學(xué)開(kāi)展防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》,特制定本應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校首先分別召開(kāi)了全體班主任、部分教師及各班級(jí)學(xué)生代表座談會(huì),結(jié)合以前開(kāi)展這項(xiàng)工作的情況,分別聽(tīng)取了師生對(duì)本次演練活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。分班演練時(shí),班主任要教育學(xué)生首先要冷靜,穩(wěn)定學(xué)生情緒,有序地組織學(xué)生從教室前門(mén)、后門(mén)迅速撤離。在外援部隊(duì)到達(dá)之前,主要負(fù)責(zé)救援被困的師生,臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷;外援部隊(duì)到達(dá)后,協(xié)助開(kāi)展救援和醫(yī)療。二、演練安排內(nèi)容:(1)應(yīng)急避險(xiǎn)演練(2)緊急疏散演練對(duì)象:全體師生。(3)學(xué)生立即向避險(xiǎn)場(chǎng)所疏散,要求:沉著冷靜,服從指揮;所有學(xué) 生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻(遇到濃煙時(shí),可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻,并盡量降低行走姿勢(shì),以免煙氣進(jìn)入呼吸道。教育學(xué)生發(fā)生災(zāi)害時(shí),能夠做到:①遇事不慌,頭腦冷靜。職責(zé):①演練時(shí)負(fù)責(zé)本樓層疏散秩序、紀(jì)律及安全②平時(shí)負(fù)責(zé)全校防震減災(zāi)及消防自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù);③戰(zhàn)時(shí)指揮緊急避險(xiǎn)的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作?!盀?zāi)害無(wú)情,生命無(wú)價(jià),安全第一,預(yù)防在先”。地震發(fā)生后,我們對(duì)科學(xué)逃生、靈活自救的認(rèn)識(shí)更加深入,對(duì)應(yīng)急避險(xiǎn)求生教育更加關(guān)注。第二篇:學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案上高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案一、指導(dǎo)思想:為貫徹落實(shí)《防震減災(zāi)法》,加強(qiáng)我校師生防震減災(zāi)宣傳教育,開(kāi)展地震應(yīng)急疏散演練,提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí),增強(qiáng)他們識(shí)別地震謠傳和對(duì)地震災(zāi)害的防、抗、求以及自我防御、自我保護(hù)的能力,最大限度地減輕地震災(zāi)害損失。(2)迅速向演練指揮部匯報(bào)突發(fā)情況。后勤部門(mén)配置好各通道鑰匙,教學(xué)樓前操場(chǎng)劃定安全警戒線,配備和檢查相應(yīng)的安全器材和設(shè)備,平時(shí)負(fù)責(zé)管理,讓這些器材處于正常狀態(tài)。(6)在警報(bào)解除前,沒(méi)有分配到組的行政領(lǐng)導(dǎo)及教職工協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區(qū)內(nèi)的秩序。保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。演練時(shí)間為1分鐘。疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離,杜絕擁擠踩踏事故,直至最后一名學(xué)生離開(kāi)后才能離開(kāi),離開(kāi)前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。嚴(yán)格規(guī)范要求:全校師生在熟知演練程序的前提下,按預(yù)案要求,嚴(yán)格組織,規(guī)范實(shí)施,有序開(kāi)展。負(fù)責(zé)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)情況,并請(qǐng)求援助。醫(yī)療救護(hù)組。老師做好拍照準(zhǔn)備。對(duì)演練執(zhí)行情況、預(yù)案的合理性與可操作性、演練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況等進(jìn)行綜合評(píng)估,進(jìn)一步完善預(yù)案。要按指定路線撤離,不得逆行、不得撿拾物品、不得推拉擁擠、不得亂喊亂跑,不準(zhǔn)跳樓撤離。躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有秩序的從樓梯依次向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速有序的撤離到到操場(chǎng)本班做操的
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