【正文】 低，不能達到預期的效果和需求。會上還表示，為推進高校管理信息標準的工作，教育部在 20xx 年上半年，遴選五十個左右高校作為實施標準的示范建設(shè)單位。WW 瀏覽器快速、便捷的信息提供方式，打破了原有的信息服務范圍，使學校的信息可以面向校外。 在本文的論述中，首先 介紹了項目的背景、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，研究的意義。 7 第二章 相關(guān)技術(shù) 2． 1 Browse／ Server 三層體系結(jié)構(gòu) Browser／ Server 結(jié)構(gòu) (即瀏覽器／服務器結(jié)構(gòu) )是隨著 Intemet 技術(shù)的興起，對 C／ S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進的結(jié)構(gòu)。功能層是系統(tǒng)架構(gòu)中體現(xiàn)核心價值的部分，由 于它處于數(shù)據(jù)層和表示層中間，對數(shù)據(jù)的交換起到了承上啟下的作用。客戶端除了 WWW 瀏覽器外，基本不需要用戶程序，只需從 Web 服務器上下載程序到本地來執(zhí)行即可。當 Web2． 0 漸漸的普及，個性各色的網(wǎng)頁設(shè)計語言也紛紛登臺，如 PHP、 ASP、 JSP 等等。因此，若不通過從服務器下載來觀察幸 asp 主頁，在瀏覽器端無法顯示正確的頁面內(nèi)容。與基于 CGI、 PERL 等用繁瑣的方法將動態(tài)數(shù)據(jù)技術(shù)與 WEB 集成相比較， ASP 有了很大的提高。它具有占用磁盤空間少、內(nèi)存支出低、反應速度快等優(yōu)點，非常適合作為服務器端的數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)。記錄集主要用于指定可以檢查的行，并用更改過的行更新數(shù)據(jù)源。 數(shù)據(jù)庫技術(shù)從誕生到現(xiàn)在，在不到半個世紀的時間里，形成了堅實的理論基礎(chǔ)、成熟的商業(yè)產(chǎn)品和廣泛的應用領(lǐng)域，吸引越來越多的研究者加入。它可以通過 ODBC 與其他數(shù)據(jù)庫相連實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換與共享，也可以與 Word， Excel，等辦公軟件進行數(shù)據(jù)交換與共享，也可以通過對象連接與嵌入技術(shù)在 Access 數(shù)據(jù)庫中嵌入和連接聲音，圖象等多媒體數(shù)據(jù)。 使用最多的服務器軟件有兩個：微軟的信息服務器 IIS 和 Apache。根據(jù)用戶的身份有不同的需求： (1)系統(tǒng)管理員 ①教師管理：教師以系為單元劃分。另外還可以添加學生。管理員有刪除教師、學生信息的權(quán)限，而教師和學生是沒有的。 ②管理：這個功能只有管理員可用。用例圖如圖 3． 7 所示 15 圖 3． 7 信息管理用例圖 Fig． 3． 7 management diagram Information use case 3． 3 系統(tǒng)運行環(huán)境的需求 (1)運行環(huán)境 本系統(tǒng)采用的體系結(jié)構(gòu)是 Brower／ Servcr 三層體系結(jié)構(gòu)；采用的編程語言是 ASP； server 或 Windows 的操作系統(tǒng)是 Windows20xx server，數(shù)據(jù)庫操作系統(tǒng)則采用的是 Microsoft Access20xx；在客戶端的操作系統(tǒng)是 Windows 系列。 (4)其他需求 安全保密性是與系統(tǒng)的安全性相關(guān)的需求，兩者都會影響到系統(tǒng)的使用和對數(shù)據(jù)的保護。系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)流動為用戶數(shù)據(jù)的輸入，包括學生和教師的信息、學生成績信息的輸入、班級信息、課程信息，以及用戶提出的對學生成績的查詢和其他要求所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)輸出。 17 (2)教師權(quán)限：主要是查詢和錄入學生的考試成績以及個人信息的維護。 當輸入用戶名和密碼或輸入格式不符合要求時，將彈出警告提示對話框。教師將班級的成績?nèi)夸浫牒蟊４?，然后顯示錄入成績個數(shù)及成績詳細列表。 (6)管理員用戶可以刪除成績信息。在用戶的信息頁中點擊修改，進入修改頁后在要修改的項目中添加新的信息，保存后自動替換原有舊的信息，然后返回用戶信息頁。首先是查找出該用戶信息，若用戶信息存在則可看到已存在的用戶信息。結(jié)構(gòu)特性設(shè)計也就是數(shù)據(jù)庫框架或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計，他是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵所在。具體的功能實現(xiàn)在各模塊實現(xiàn)中介紹。 具體實現(xiàn)是： (1)登錄界面：用戶登錄的主界面。通過判斷 Session 中保存的用戶類型信息，來指向用戶的使用頁面。 圖 5． 4 按學號查詢 Fig． 5． 4 Query by student ID 輸入正確的學號得到查詢結(jié)果為： 26 圖 5． 6 成績查詢模 塊流程圖 Fig． 5． 6 Query results module flow chart (2)教師登錄后選擇成績查詢，即可查詢班級科目的成績 圖 5． 7 按班級查詢 輸入正確的班級編號和課程編號得到查詢結(jié)果為： 圖 5． 8 班級成績列表 27 5． 3． 2 成績錄入 成績錄入是指教師為班級添加所授科目成績。 the In39。圖 5． 14是添加成績的工作流程圖。成績的修改與刪除都對針對單科成績，實現(xiàn)效果如下圖： 圖 5． 16 修改、刪除單科考試成績 Fig． 5． 16 Modify． delete 30 圖 5． 17 修改成績模塊流程圖 Fig． 5． 1 7 Modification results module flow chart 圖 5． 18 刪除信息模塊流程圖 Fig． 5． 1 8 Delete information module flow char 圖 5． 19 刪除單科考試成績 Fig． 5． 19 Delete students scor 下面是實現(xiàn)此功能的代碼： 31 5． 4 信息管理模塊實現(xiàn) 信息管理模塊主要包括信息查看、信息查詢、信息添加、信息修改及信息刪除等功能。比如在學生信息查詢時學號必須是 7 位數(shù)字， 32 姓名必須是 2 個字以上。由于每個學生的學號是固定的，所以修改信息時學號是不可更改的。系統(tǒng)的基本功能都已經(jīng)實現(xiàn)。 35 參考文獻 [1]周德榮，夏齡，舒濤．基于 Inter／ intra 的高校學生信息管理系統(tǒng) [J]．教育信息 化． 20xx，10(12)： 32— 33． [2]嚴旭萍，鄭麗仙．基于網(wǎng)絡的高校檔案信息管理系統(tǒng)的共建 [J]．浙江檔案． 20xx， 27(7)： 22— 23． [3]郭劍毅．基于 c／ s 與 B／ S 的高?？蒲泄芾硇畔⑾到y(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) [J]．計算機工程與應 用． 20xx， 39(1)： 212— 214． [4]張煜．中國高等教育信息化的發(fā)展趨勢 [J]．中國教育網(wǎng) 絡． 20xx， 6(A01)： 46． [5]趙安新，吳曉霞，穆榮．數(shù)字化校園建設(shè)初探 [J]．技術(shù)與創(chuàng)新管理． 20xx， 29(3)： 295— 298． [6]蔡青．論高校教學管理的現(xiàn)代化 EJ]．中州大學學報， 20xx， 19(1)： 40． [7]徐雷，陸國棟，譚建榮． B／ S 系統(tǒng)若干關(guān)鍵技術(shù)研究及其在《工程制圖》網(wǎng)絡課程中的應用 [J3．計算機工程與應用． 20xx， 40(3)： 16— 33． [8]李全彬，顧明亮．基于 ASP 技術(shù)的學生信息管理系統(tǒng)的研究與開發(fā) [J]．徐州師范大學學報 (自然科學版 )． 20xx， 19(2)： 24— 26． [9]劉心美．高職學生成績管理系統(tǒng)的實現(xiàn) [J]．吉林工程技術(shù)師范學院學報 (自然科學版 )． 20xx， 21(12)：8— 15． [10]彭學軍．基于 WEB 的學生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) [J]．武漢科技學院學報． 20xx， 19(6)： 18— 20． [11]馬曉虎．基于 B／ S 結(jié)構(gòu)的通用學生管理系統(tǒng)的開發(fā) [J]．電腦知識與技術(shù)． 20xx， 13(14)： 22． [12]王英合．基于 WEB 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36 衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃 蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃 蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈葿螈膈蒄薈袀羈莀薇羃膇芆薇螂羀節(jié)薆裊芅薁薅羇肈蕆薄聿芃莃薃蝿肆艿螞袁節(jié)膅蟻羄肄蒃 蟻蚃芀荿蝕袆肅蒞蠆羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆蚆袂腿莂螅羄羂羋螅蚄膈膄螄螆羀蒂螃罿膆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螀袃肇蕿螀羅芃蒅衿肈肅莁袈螇芁芇蒄袀肄膃蒃肂艿薁蒃螂膂蕆蒂襖莇莃蒁羆膀艿蒀肈羃薈