【正文】 斷是誰(shuí)，然后提問(wèn)： “Is he(she)XXX?全班學(xué)生答。當(dāng)所有持綠 色卡片的學(xué)生都接和打完了電話，就重新分配過(guò)電話號(hào)碼。[材料] 兩種寫(xiě)有電話號(hào)碼的相同系列的但顏色不同的卡片。4排隊(duì)造句 這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)陳述句和一般疑問(wèn)句的變換。s this?”“It39。如果還錯(cuò)的話，就換另一位同 學(xué)。4彈鋼琴 彈鋼琴 絕對(duì)經(jīng)典的課堂游戲，找?guī)讉€(gè)同學(xué)拿著單詞卡（也可分組，不同的 組別代表不同的單詞），教師說(shuō)哪個(gè)單詞，哪個(gè)拿著那個(gè)單詞的學(xué)生 就蹦一下，并且讀一下那個(gè)單詞，既讓孩子讀了又練了反映能力，經(jīng) 久不衰的課堂游戲。3小小繪畫(huà)家 準(zhǔn)備用具：黑板,粉筆 游戲解析：教師事先畫(huà)好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個(gè)一個(gè)按照教師的動(dòng)作說(shuō)單詞 或句子強(qiáng)答，說(shuō)得快又對(duì)的同學(xué)就可到黑板上畫(huà)一筆，哪組先完成教 師規(guī)定的作品獲勝。3做動(dòng)作猜單詞： 分組比賽，選一組學(xué)生出來(lái)排成一列，除了第一個(gè)學(xué)生要面對(duì)老師，其他的學(xué)生都要背對(duì)老師，不準(zhǔn)看?？潭葘?duì)應(yīng)的位置用阿拉伯?dāng)?shù)字作標(biāo)記，配上可以旋轉(zhuǎn)的指針。臺(tái)下的學(xué)生 跟著 vcd 讀一句，臺(tái)上的學(xué)生就表演一句。注意防止選手因求勝心切而損壞字母卡。2拳擊王。2小矮子。單詞或句子一口氣讀出，次數(shù)多者勝。面朝臺(tái)下同學(xué)，老師通過(guò)口型提示，如 rock，臺(tái)下同學(xué)一起說(shuō) rock，為防止臺(tái)上同學(xué)聽(tīng)不清楚，老師要大 聲再讀一次，然后發(fā)出指令，“go！”比賽選手才能去拍。bingo 學(xué)生任意將所學(xué)單詞寫(xiě)在九方格內(nèi)，然后教師報(bào)單詞，當(dāng)聽(tīng)到 一個(gè)單詞時(shí)候，便在這個(gè)單詞上畫(huà) X，當(dāng) X 從任何角度看成直 線時(shí)，就可說(shuō) bingo1find something 適合于顏色類(lèi)單詞 將學(xué)生分組，告訴學(xué)生將要在教師找一些東西，教師說(shuō)顏色，學(xué)生找，并說(shuō)出句型。第三篇：英語(yǔ)課堂游戲英語(yǔ)課堂游戲金手指 教師將已學(xué)單詞貼在黑板上，各組選擇一名孩子做代表，教師 報(bào)哪個(gè)單詞，孩子必須第一時(shí)間做出反應(yīng)并指出單詞，先指的 為勝大小聲 教師大聲的時(shí)候，孩子讀小聲，教師讀小聲的時(shí)候，孩子大聲左搖右擺 圖片引導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)，圖片在哪個(gè)方向，孩子也朝哪個(gè)方向移動(dòng)。(stand on the newspaper)游戲說(shuō)明:分兩組。我們拿出自己的相機(jī)為他（她）拍張照片。吃的慢的將被老師把漢堡吃掉。60眼神暗示(look and say)游戲說(shuō)明:在讀單詞時(shí)，老師的眼神看著誰(shuí)，誰(shuí)就要讀單詞。歌曲結(jié)束，或老師喊“Stop”時(shí)，每位同學(xué)就與這時(shí)正好和自己面對(duì)面的同學(xué)進(jìn)行問(wèn)候?qū)υ挕?listening and hearing)游戲說(shuō)明:老師選定一學(xué)生，面對(duì)黑板站立，同時(shí)老師悄悄找數(shù)個(gè)學(xué)生說(shuō)詞或句子，之后那個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)頭猜出有幾人說(shuō)了詞或句子，每次找的人不能太多，四五個(gè)為宜。(who is the best?)游戲說(shuō)明:（適合單詞的總體操練），老師說(shuō)one two go 老師手中卡片如果是平放的，學(xué)生們就坐著說(shuō)單詞，如果卡片是立起來(lái)放的學(xué)生就立刻站起來(lái)說(shuō)，誰(shuí)最快就給他獎(jiǎng)勵(lì)。比如，lower與higher，在限定的時(shí)間內(nèi)看其能否猜出來(lái)，此游戲適合反義詞操練以及比較級(jí)單詞的操練。此游戲可作單詞拼讀或復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母?？梢杂眠@些圖片來(lái)練習(xí)“How many?.?”(save)游戲說(shuō)明:兩組分別選出一個(gè)隊(duì)員站到前面教師說(shuō)單詞，哪一組最先回答并且聲音響亮,該組隊(duì)員就可以讓在前面的學(xué)生往前走一步, 先到達(dá)目的地,(shoot)游戲說(shuō)明:這一游戲適于單詞復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),每人手中拿一個(gè)單詞,教師不定向指哪個(gè)學(xué)生, 誰(shuí)有錯(cuò)誤誰(shuí)被淘汰 (eyes and ears)游戲說(shuō)明:適合復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)使用，即教師只擺口型，不出聲音。 whisper游戲說(shuō)明：可用于分組游戲，兩組同學(xué)傳不同的句子，看哪組傳的又快又好，可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 pass the balloons游戲說(shuō)明：兩組學(xué)生邊運(yùn)氣球邊說(shuō)單詞，看哪組學(xué)生運(yùn)球好，單詞說(shuō)的又流利。當(dāng)然這樣的游戲不一定要做完。比如，我們可以利用google搜索引擎（）,輸入games for English Teaching, 敲回車(chē)鍵，大量介紹英語(yǔ)游戲的網(wǎng)頁(yè)就會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前。這個(gè)游戲的好處是顯而易見(jiàn)的: ,促進(jìn)了交流(munication)。老師提出一些描述人的問(wèn)題,學(xué)生只需要回答yes 或者no就可以。然后老師來(lái)猜。叫上一個(gè)同學(xué)站到講臺(tái)前,面對(duì)大家,然后老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)詞,其他同學(xué)給他提示,該同學(xué)根據(jù)所收到的信息來(lái)猜出黑板上的詞。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)上強(qiáng)大的資源。要下課時(shí)來(lái)個(gè)小游戲,可以讓學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)徹底得到放松,讓他們多一點(diǎn)回味。該游戲用于考查學(xué)生對(duì)單詞的掌握程度。 stone, scissors and clothes游戲說(shuō)明：教師與學(xué)生進(jìn)行猜拳，邊猜拳邊說(shuō)單詞，最終有一名勝利者可以得分。讓小朋友猜是什么東西（給一定范圍提示），再猜數(shù)量，揭開(kāi)謎底。就要把該糖果吃掉（即受懲罰）。(how much is it?)游戲說(shuō)明:找一名同學(xué)到前面來(lái)猜價(jià)格，老師給出一個(gè)數(shù)字，讓其他學(xué)生在下面提示。(opposite actions)游戲說(shuō)明:（適合單詞的整體操練）老師上下前后左右拍手說(shuō)單詞，學(xué)生要和老師的動(dòng)作相反，如相同則給那組減分。(baby baby I love you)游戲說(shuō)明:學(xué)生于前圍成一個(gè)圈，聽(tīng)老師指令，老師說(shuō)“ONE”學(xué)生獨(dú)自站立并說(shuō)詞一次；“TWO”兩個(gè)學(xué)生抱在一起，說(shuō)辭兩次，依次類(lèi)推。(face to face)游戲說(shuō)明:一起拍手唱歌或放音樂(lè)，兩個(gè)圈分別朝相反的方向移動(dòng)。59抽卡片讀單詞(choose the card)游戲說(shuō)明:抽到國(guó)王或王后可以不讀，抽到其他卡片，上面寫(xiě)著數(shù)字幾就讀幾遍。但是做完之后要馬上送入嘴中并且說(shuō)“啊嗚”。老師面向黑板拍手和同學(xué)們一起說(shuō)單詞或句子，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，小朋友做各種漂亮的POSE，誰(shuí)的POSE最漂亮。76．轉(zhuǎn)盤(pán)(spinner)游戲說(shuō)明: 老師制作一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，在轉(zhuǎn)盤(pán)的最外圈下上單詞，讓學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)到哪一個(gè)單詞就讀哪一個(gè)單詞，轉(zhuǎn)到Sticker就得Sticker。82．搶椅子(get the chair)游戲說(shuō)明:老師在教室前面擺三個(gè)椅子，然后叫四個(gè)小朋友到前面來(lái)，然后老師和學(xué)生一起讀這個(gè)單詞或句子，當(dāng)老師停下來(lái)的時(shí)候?qū)W生就要去搶椅子，沒(méi)搶到椅子的學(xué)生就要被罰讀一個(gè)單詞，然后回去?？佳哿?教師快速的閃過(guò)單詞卡片，讓學(xué)生猜是哪個(gè)單詞。在游戲前，讓 全班同學(xué)再次熟悉下要比賽的單詞。1一口氣。從頭傳單詞，快且準(zhǔn)者勝。畫(huà)紅綠燈，綠燈讀，紅燈不讀。要拼寫(xiě)的單詞老師要先寫(xiě)在黑板上，拼寫(xiě)及字母間隔要大些，便 于學(xué)生認(rèn)清。表演課文： 在課文教授以后，讓學(xué)生上臺(tái)模仿或表演整篇課文。3大轉(zhuǎn)盤(pán)游戲： 準(zhǔn)備一張卡紙，做成一個(gè)帶刻度的類(lèi)似鐘表的轉(zhuǎn)盤(pán)，可根據(jù)需要畫(huà)出 刻度。如何競(jìng)爭(zhēng)呢？方法有：讓學(xué)生 猜拳決定誰(shuí)選；數(shù)一二三看誰(shuí)最先坐好誰(shuí)選；把鞋子脫掉放教室最后 面，學(xué)生在講臺(tái)前面轉(zhuǎn)兩圈后看誰(shuí)最先跑到后面把鞋子穿好，跑回講 臺(tái)前，就誰(shuí)選?？梢苑磸?fù)練習(xí)。警察抓小偷 教師選擇一名學(xué)生做警察，并讓其面向黑板，之后在學(xué)生中間選擇一 名小偷，將物品放入他的桌子，讓警察尋找，學(xué)生讀句子給提示，遠(yuǎn) 就小，近就大。拿錯(cuò)的同學(xué)再試一下。4百寶箱 百寶箱 練習(xí)“What39。s a...用 來(lái)回答。4電話游戲（Telephone Game）聽(tīng)、懂得數(shù)字的順序；學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)接電話；學(xué)習(xí)接打電話的技巧。如有學(xué)生撥錯(cuò)電話號(hào)碼，他或她就必須重?fù)?。?同?？蜅｜c(diǎn)菜記 食物類(lèi)的單詞的時(shí)候讓他們來(lái)做這個(gè)游戲的老師在黑板上寫(xiě)上 大大的：同?？蜅＃ele！找一個(gè)演佟湘玉當(dāng)老板！主要臺(tái)詞是 “we have…………”向別人介紹自己店里的菜和飲料；一個(gè)演白展 堂 在 門(mén) 口 當(dāng) 跑 堂 的 ` 主 要 臺(tái) 詞 是 “ may I help ？ This ~”客官進(jìn)門(mén)的時(shí)候這樣給別人打招呼；一個(gè)演呂秀才專(zhuān) 門(mén)記賬，當(dāng)客人問(wèn)點(diǎn)過(guò)菜問(wèn)多少錢(qián)的時(shí)候把錢(qián)給算出來(lái)~并用英文說(shuō) 出錢(qián)的數(shù)目； 然后就是一個(gè)郭芙蓉一個(gè)陸無(wú)雙~專(zhuān)門(mén)上菜的~一個(gè)上飲 料一個(gè)上菜，上菜的時(shí)候報(bào)出菜的名稱(chēng)和價(jià)錢(qián)`用英文報(bào)；其他的同 學(xué)可以當(dāng)客官去點(diǎn)菜了，老師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一些句子，比如： want I some……，how much is it？還應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己說(shuō)些其他的句子，由于是《武林外傳》的改變，學(xué)生們玩的很開(kāi)心，中間還喜歡加點(diǎn)經(jīng) 典臺(tái)詞，有的同學(xué)看菜太貴了還說(shuō)“餓滴神啊！”！50、聽(tīng)音猜人 教師讓猜迷的人到前面來(lái)，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來(lái) 用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話。游戲重新開(kāi)始，直到剩下最后 兩個(gè)人，給這兩個(gè)組記 10 分。在英語(yǔ)課堂上適當(dāng)采用游戲的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)活動(dòng)，不僅能夠活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還能夠讓學(xué)生在娛樂(lè)中潛移默化地掌握語(yǔ)言。（如學(xué)生A接著教師，說(shuō)：“Banana makes me think of fruit.”）學(xué)生B接著學(xué)生A繼續(xù)聯(lián)想，以此類(lèi)推。（如：means of transport之下包括car, bicycle, scooter, coach等），教師將單詞寫(xiě)在黑板上。用英語(yǔ)描述卡片中詞匯的含義，但描述中不得出現(xiàn)這個(gè)單詞，學(xué)生B根據(jù)對(duì)方的描述猜測(cè)單詞。要求學(xué)生記在心中。，傳達(dá)句子過(guò)程中如果有學(xué)生忘記了句子，可以請(qǐng)教師重復(fù)一遍句子。