【正文】 經(jīng)驗(yàn)。各班要合理利用有限空間規(guī)范圖書(shū)角建設(shè)（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級(jí)和同學(xué)交流共享；各班要開(kāi)辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書(shū)成果，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。教師要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”，并能及時(shí)科學(xué)的管理處理信息。進(jìn)一步改進(jìn)圖書(shū)室建設(shè)，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為師生借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。二、活動(dòng)目標(biāo)積極營(yíng)造“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。按時(shí)借閱圖書(shū)無(wú)丟失。（負(fù)責(zé)人：團(tuán)委書(shū)記）（6）“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期一次。（2）每班每月至少舉辦一期“讀書(shū)樂(lè)”為主題的黑板報(bào)。（負(fù)責(zé)人：各班語(yǔ)文老師）建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施。三、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排（一）學(xué)校創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：教學(xué)校長(zhǎng) 組員：教學(xué)主任 年級(jí)主任創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)辦公室： 主任 教研主任成員班主任（二）師生讀書(shū)活動(dòng)組織（1）教職工工讀書(shū)小組（負(fù)責(zé)人：教研主任）（2）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)小組（負(fù)責(zé)人：各班班主任，指導(dǎo)：語(yǔ)文老師）。評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香教師”“書(shū)香學(xué)生”。布置讀書(shū)活動(dòng)墻報(bào)，張貼讀書(shū)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)5月份組織讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)評(píng)比與展示活動(dòng)。學(xué)校決定在期末舉行一次 “雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師讀書(shū)論壇”活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書(shū)，使讀書(shū)成為教師生活的需要。原則上達(dá)到讀書(shū)要求的班級(jí)都將被授予書(shū)香班級(jí)，但為鼓勵(lì)先進(jìn)，本學(xué)期原則上每級(jí)段先評(píng)比二個(gè)班級(jí)為書(shū)香班級(jí)。以班級(jí)為單位，辦一期讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)，版面為8Ｋ，各班向?qū)W校上交2份優(yōu)秀小報(bào)。“午讀”是整個(gè)兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀，包括優(yōu)秀兒童讀物、報(bào)刊和雜志等。（3）建立并完善班級(jí)圖書(shū)角。在每周的紅領(lǐng)巾廣播中，增設(shè)“讀物推介”、“美文共賞”、“精彩筆記”等欄目。（二）教師盈溢書(shū)情每位教師必讀兩種書(shū)，一種是朱永新教授等名家的專(zhuān)著，一種是經(jīng)典名著，在提高自己教育教學(xué)水平的同時(shí)提高自己的思想境界。二、創(chuàng)建目標(biāo)確立“終生學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)習(xí)理念，打造全員學(xué)習(xí)的氛圍，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”，并獎(jiǎng)勵(lì)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）廣播室選播名人讀書(shū)故事、古詩(shī)、美文。在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生摘錄佳詞好句，養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。開(kāi)展“書(shū)香校園”讀書(shū)演講活動(dòng)。三、主要內(nèi)容(一)制定學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃。二、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，著力構(gòu)建健康和諧可持續(xù)發(fā)展的校園文化，進(jìn)一步拓展師生的知識(shí)面，提升學(xué)校德育工作質(zhì)量，提升校園文化建設(shè)質(zhì)量，提高教師教育教學(xué)能力，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，培養(yǎng)廣大師生“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，并以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)，形成師生互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的良好氛圍，營(yíng)造知書(shū)達(dá)理、好學(xué)上進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，為全面提升學(xué)校教育水平、培養(yǎng)學(xué)生健全人格發(fā)揮積極作用。利用每周一教職工大會(huì)舉辦“書(shū)香型教師”專(zhuān)題講壇，請(qǐng)教師敘說(shuō)自己的教育教學(xué)故事、教學(xué)反思、讀書(shū)體會(huì)、人生感悟等。各班舉辦學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室根據(jù)要求，安排好相關(guān)工作，積極為師生借閱圖書(shū)，組織創(chuàng)建班級(jí)“圖書(shū)角”。評(píng)選“書(shū)香學(xué)生”，并獎(jiǎng)勵(lì)。全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。讓師生在每時(shí)每處都感受到這種讀書(shū)的氛圍。在閱讀課時(shí)，以保證每個(gè)學(xué)生都有書(shū)讀。晨誦，就是誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文和現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀散文、詩(shī)歌。組織一次讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)評(píng)比。B、評(píng)比書(shū)香班級(jí)每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)香班級(jí)的評(píng)選，這是一項(xiàng)綜合性的評(píng)比。為了繼續(xù)提升教師們的素質(zhì)，不斷豐富其文化內(nèi)涵，為最終實(shí)現(xiàn)自我超越奠定良好的基礎(chǔ)。4月份：推進(jìn)“晨誦”、“午讀”活動(dòng)。12月份開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。二、活動(dòng)主題和口號(hào)：創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造和諧鎮(zhèn)中：我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我成長(zhǎng)；讀千古美文，做少年君子；腹有詩(shī)書(shū)氣自華；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲；讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園。（教務(wù)處檢查評(píng)比，負(fù)責(zé)人：各班主任）（四）落實(shí)活動(dòng)每班每周至少安排一節(jié)讀書(shū)課。（1）每位學(xué)生要準(zhǔn)備一本“閱讀記錄本”，語(yǔ)文教師每周要抽查一次學(xué)生的閱讀筆記，全期每班挑選10篇優(yōu)秀讀書(shū)筆記送全校展覽。每月每班由語(yǔ)文老師推薦一人，國(guó)旗下講話時(shí)進(jìn)行通報(bào)表彰。（10分）（三）閱讀習(xí)慣（20分）1．珍惜圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。一、指導(dǎo)思想圍繞“營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力，具有濃郁校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。班級(jí)墻壁上張貼有“每月新書(shū)排行榜”，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香，讓孩子隨時(shí)有書(shū)讀。（二）教師盈溢書(shū)情教師在每年初要根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案制定好個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。（三）學(xué)生享受書(shū)樂(lè)營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍。各班要求家長(zhǎng)在雙休日抽出一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書(shū)成果的積累。第二階段（4月—來(lái)年1月）為重點(diǎn)實(shí)施階段。（評(píng)比“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香明星”）六、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：邢國(guó)亭副組長(zhǎng)：甄偉秀朱靜組員： 各班主任各位語(yǔ)文教師附1：創(chuàng)建“書(shū)香校園”口號(hào)及警示語(yǔ)： 認(rèn)真讀書(shū)?。ㄖ炜傤}詞）我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”！誦千古美文建典雅詩(shī)園！走進(jìn)經(jīng)典，與大師為友！我讀書(shū)，我收益；我讀書(shū)，我快樂(lè)！閱讀讓我的未來(lái)更精彩！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。四月：向?qū)W生公布各年級(jí)必讀書(shū)目。舉行校園藝術(shù)節(jié)書(shū)法、繪畫(huà)比賽。組織開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)。二月：評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。2．營(yíng)造氛圍。每輪完一次后，評(píng)選優(yōu)秀播音員和優(yōu)秀節(jié)目。3．落實(shí)活動(dòng)。（3）每月一次讀書(shū)展示。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。教導(dǎo)處2009年2月