五上32(更新版)
【正文】 說說自己的收獲。 ２、 了解安全用電： （１） 電力給我們帶來了能量，發(fā)揮了很 辨認各種工具或材料。 小結：（略） ３、檢測人體是否導電。 （板書 ） 師 追問 ：剛才我們的電線兩頭隔著什么？ 說說電流在電路中是怎么流的。 情感、態(tài)度和價值觀： 1． 認識到交流與合作在研究中的價值； 2． 體會到學習可以為生活服務，提高我們的生活質量； 3． 愿意投 入到問題的研究之中；感受科學活動和探究的樂趣。 （ 出示電工剪刀）， 如果 現(xiàn)在 將電路中的導線剪斷，會出現(xiàn)什么情況？為什么？ （剪斷導線） 剪斷以后，中間隔著什么？ 指出：可見 空氣是不會讓電流流過的。 討論得出結論。 小組合作實驗并填寫記錄單。 看書本，說一說，這些行為錯在哪里？ （２） 這節(jié)課我們學習了導體和絕緣體的知識，通過實驗和討論，知道了什么是導體，什么是絕緣體，但是導體和絕緣體之間沒有嚴格的界限 ，（課件演示 實驗： 從 一個廢燈泡 里取出里面的玻璃心，連接好。學生合作的非常愉快，課堂活躍而有序。 板書 ： 導體 絕緣體 五角硬幣 橡皮 鑰匙 塑料尺 回形針 陶瓷片 螺絲刀 海綿 一角 硬幣 玻璃杯 不純凈的水 木條 …… ……
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