【正文】 其意皆出于吾之心”。多讀一些富有時代性、文學性、人文性的美文，你的心靈會受到強烈的震撼，你會感悟到人生的哲理，學會做人。，如：少壯不努力，老大徒傷悲。叩(k242。③山重水復：一座座山、一道道水重重疊疊?！咀g文】正值豐年，樸素的農(nóng)家自釀臘酒，殺雞宰豬殷勤待客，可別笑話那酒漿渾濁，酒香中溢出的農(nóng)家熱情早已使人心馳神往。、目的地的語句：渡遠荊門外，來從楚國游。八年級語文下冊古詩文知識點歸納(七)《渡荊門送別》(李白)《渡荊門送別》渡遠荊門外，來從楚國游。大漠孤煙直，長河落日圓。足：值得?；姆x：形容詞作名詞，指豆苗里的雜草。衣沾不足惜，但使愿無違。，暗含凄苦無奈的語句：存者且偷生，死者長已矣。最近有一個兒子捎信回來說，兩個兒子已經(jīng)戰(zhàn)死了。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。、傳達出詩人憂國傷時之情的語句：國破山河在，城春草木深?！洞?望》(杜甫)春 望國破山河在，城春草木深。會當凌絕頂，一覽眾山小。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復平看，最后又分“曉”與“夕來寫，次第井然。②色彩配合之美?！奔狱c詞語的表達作用。、視覺結合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達了生命氣息的對偶句是什么?曉霧將歇，猿鳥亂鳴。問題探究?這樣寫有什么好處?觀察角度：由仰而俯?！九c(y249?！绢j】墜落。陶弘景(456536)，字通明，號華陽隱居，丹陽秣(M242。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。高峰入云，清流見底。拓展延伸。?清靜、舒適、愉悅。表現(xiàn)了月光的皎潔、透明。結構提綱欲睡——(月入)——起行——(念)——尋友——漫步——抒意(少閑)興奮喜悅 轉憂、孤寂 寬慰、樂極 難言之情問題探究1.“月色入戶”表現(xiàn)了怎樣的情味?運用擬人，似乎月亮也懂得作者寂寞無聊，悄悄進門與他為伴。[空明]形容水的澄澈。文言詞語[解]除去，脫?！咀g文】元豐六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不譯)，(我)脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內，(于是我)高興地起床出門散步。以下是小編為大家精心整理的八年級語文知識點總結，希望對大家有幫助。u guǎ w227。ng）：形容待人處事機巧圓滑,各方面都敷衍周到,（k224。 y236。第十九課：一馬當先（y255。 zh227。）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。第十七課：肅然起敬（s249。形容悠閑而舒適。ng）：開頭先詠他物起興抒情。任勞任怨（r226。 f252。不容置疑（b249。莫衷一是（m238。(2).微笑。ng）：形容目光短淺，沒有遠見。第十二課：滄海桑田（c252。 l指過高地估計自己的力量。ng r227。千山萬壑（qi252。第九課： 第十課：山盟海誓（sh252。 q255。ng b255。n）：風和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發(fā)生了巨大變化。ng shōu）：形容美好的東西很多，一時看不過來，來不及欣賞。ng）：自然地產(chǎn)生某種思想感情。廣袤無垠（guǎng m224。 zh236。 m227。正襟危坐（zh226。 guǎ hu252。n z224。第二課：翻來覆去（f252。ng d249。八年級下冊語文字詞（成語）第一單元： 第一課：油光可鑒（y239。n）：(1)比喻做事情得心應手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l238。ng l239。摳（kōu）：(1)用手指或細小的東西挖。n）：形容領先、帶頭。）：形容說話油滑，耍嘴皮子。合轍押韻（h227。鐵鉉（teixuan）: 中國明朝將領，字鼎石，回族，祖籍波斯（今伊朗）先祖在蒙古軍隊西征時，遷至到中原地區(qū)。后形容刻苦攻讀。 r225。籍貫（j237。腌漬。）：龍在吟嘯,鳳在鳴叫。n z236。即物起興（j237。形容光線不強，多指清晨。(3).指獸類蹲立或踞伏。任勞任怨（r226。 f252。不容置疑（b249。衷一是（m238。(2).設法取得。第十五課：哂笑（sh254。ng）：草木凋謝零落。第十四課： 緘默（ji252。i）：美好的程度可以相比。主要由礫石和較粗沙粒組成。）：吞食。）：形容景色凄涼。精巧：精致巧妙；絕倫：無與倫比。ng x237。尤指士兵在戰(zhàn)斗或追擊時大聲叫喊助威。o）：蓬草和蒿草。盛氣凌人（sh226。ng xū duǎn t224。n）：以物嵌入,（k249。 z226。（w252。膽怯（dǎn qi226。i）：用狠毒殘忍的手段對待人。）：：武器、言語等，鋒利、銳利。第七課：睥睨（p236。升騰（sh253。o sh236。第二單元： 第六課：博識（b239。 xi225。ng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。風云突變（f253。（m254。u r225。n yǎn）：繁殖衍生。 y237。）：事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。誠惶誠恐（ch227。n w253。指悶悶不樂。藏污納垢（c225。）：就是酒館的意思。n 225。 d249。也形容來回翻動身體。奧秘（224。n w249。n）：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。 z227。o zhi）：外表、風度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受的標致的面孔。標致（bi252。詰責（ji227。 ji224。深惡痛疾（sh253。 cǎn）：凄涼悲慘凄慘的情景。）：形容一次又一次。愚鈍（y軒昂（xu252。酒肆（jiǔ s236。o）：泛指工作草率馬虎、不負責任。n）：形容心里苦悶。ng j255。i）：形容低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。 y237。o w繁衍（f225。油然而生（y239。）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。 jǐn）：形容美好的景色和事物。ng zhu224。ng s255。常來形容人口吃。消逝（xi252。）：嚴寒刺骨。n）：脂粉盒子，化妝盒的古代稱謂。 l236。d224。第九課：蒼茫（cang mang）：空闊遼遠；沒有邊際。ng）：機靈。）：形容人瘦弱，（ku236。ng qi224。長吁短嘆（ch225。）：山巒連綿，高低重疊。ng h252。 hǎn）：大聲呼喊。相形見絀（xi252。n）：精巧美妙到了極點。o s226。吞噬（tūn sh236。n）：戈壁灘也用來指沙漠邊緣的一種地貌形態(tài)。 m254。ng）：形容目光短淺，沒有遠見。o l237。）：形容驕傲自大，什么都看不起。u qǔ）：(1).設謀攻取。i）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。）：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。ng kǎi d224。相同對待。(2).蹲或坐。i）：微明,光未盛的樣子。純正樸素。悠然自在（yōu r225。ng hu236。腌制。葉和莖常作蔬菜食用。肅然起敬（s249。）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。）：銅質圓形的打擊樂器。n）：隨著時機和情況的變化，靈活應付。 sh227。ng xi252。）：高粱。n l237。ng yu225。指通曉待人處世的經(jīng)驗。 y225。）：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。 l224。 y249。n）：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。n shǒu d255。 k254。）：后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色澤、光彩，遠遠不如從前。r sh253。 sh226。n tū bi224。 y255。期期艾艾（q255。i shuǐ）：比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。形容發(fā)愁的神情。 l237。）：自己不估量自己的能力。ng qiǎo ju227。o）：上等的精致可口的飯菜或味道鮮美的食品。n gu252。o）：(1).嘲笑。i）：(1)顫抖搖晃的樣子；2)震顫而動作不準確的樣子；(3)因驚恐而顫抖。）：比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。ng kǎi d224。相同對待。 qǐ x236。i）： 悠然：閑適的樣子；自在：內心得意舒適。噦，鳥鳴聲。ng xu254。合轍押韻（h227。）：形容說話油滑，耍嘴皮子。ng s255。ng l239。n）：(1)比喻做事情得心應手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l238。第二篇：八年級下冊語文書知識點[范文模版]每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜，聰明在于勤奮，天才在于積累。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。[中庭]院里。將“月”“閑”融為一體，深沈含蓄，精美傳神。7.“積水空明，藻荇交橫”分別比喻什么?表現(xiàn)了景物什么特點?“積水空明”比喻月光。襯托了月下庭院的幽靜、淡雅和賞月者的恬靜、悠閑。這些都說明是“閑人”。八年級語文下冊古詩文知識點歸納(二)《答謝中書書》【原文】山川之美，古來共談?！咀g文】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的?；A知識文學常識本文選自《全上古三代秦漢三國六朝文?全梁文》?！拘肯?。【復】再。文字明朗，毫不雕琢。青林翠竹，四時具備。夕日欲頹，沉鱗競躍。①山水相映之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應，議敘結合，使文章主體部分更為鮮明突出。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。，又是攀登人生頂峰的誓言(表現(xiàn)作者志向高遠、堅定)的語句：會當凌絕頂，一覽眾山小。愁緒纏繞搔頭思考，白發(fā)越搔越短，頭發(fā)脫落既短又少，簡直不能插簪。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。差役吼叫聲是那樣的兇，老婦人的啼哭又是那樣的悲痛!只聽到老婦人上前向差役訴說，她說：我一共有三個兒子，都已經(jīng)應征去守鄴城了。，老婦凄苦的語句：吏呼一何怒!婦啼一何苦!，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭罪惡的語句：一男附書至，二男新戰(zhàn)死。道狹草木長，夕露沾我衣。興：起床。長，生長 沾：(露水)打濕。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。：大漠孤煙直，長河落日圓。我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，行程萬里繼續(xù)漂送我的行舟。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。足：足夠，豐盛。⑩無時：沒有一定的時間，即隨時。引用《望岳》中的詩句表達應該是：會當凌絕頂，一覽眾山小。泛讀，就是廣泛閱讀，有人戲稱為“隨手翻翻”，這樣的閱讀有助于開拓視野。如果能在此期間背誦上百篇優(yōu)秀的古文、現(xiàn)代文，就為自己打下了扎實的文學功底。(2)養(yǎng)成寫隨筆的習慣。當老師的問題提出之后，不要急于回答，要獨立思考或合作討論之后，積極發(fā)表自己的看法?！八沫h(huán)一步”學習法：上課由：“預習——上課——整理——作業(yè)”這四個環(huán)節(jié)組成，一個章節(jié)(單元)結束，要進行“系統(tǒng)復習總結”這一步驟，使每課時的小環(huán)環(huán)環(huán)相扣，形成整體。二是要明確任務。做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本課后的練習題。課上應集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師的嘴。知識內容上的關鍵因學科及具體內容而異。對政史地文中的原則、要點、方法要當堂理解和記憶。具體地說，應做好下面四件事：嘗試回憶、看教科書、整理筆記和看參考書。第二，回憶上課的經(jīng)過。整理筆記，主要是把上課時未記下的部分補起來，把記得不準確的地方更正過來，把次序顛倒、邏輯順序不清的地方整理一番。補充書上或老師講課中的不足。八年級下冊語文書知識點第三篇：八年級語文學情教情分析八年級語文學情教情分析一、班級基本概況本人在本學第一學期任教八年級語文教學工作。因此從這些數(shù)據(jù)中可以看出我班的學生總體學習水平一般，特別突出的學生不多，大部分學生處于中等水平，還有極少數(shù)學生存在智力問題。catch和get是瞬間動詞，表示動作，所以這兩個詞不可跟一段時間連用。make one39。掌握“系動詞+形容詞”的系表結構及用法。原句是Why do all of you have smiling faces? 與Why is everyone smiling? 同義（20 既可作動詞，又可作名詞 He always makes me smile.()She went with a big smile on her face.() went to buy a ticket, but there was none ，但已經(jīng)售完了。類似的說法還有：（1）That`s too bad!太糟糕了?。?）It`s a great pity!太遺憾了！（3 What a pity!真可惜！五、語法運用