【正文】 學：熟讀課文，并借助工具書掌握生字、生詞。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：第五部分：第六部分：組內討論：這六個部分之間有什么聯(lián)系？三、同步達標（教師寄語：當堂的知識當堂掌握，我掌握、我輕松、我快樂?。?．給下列加粗的字注音鮮為人知（）任人宰割（）至死不懈（）截然不同（）孕育（）2．下面兩組詞語，有錯別字的一項分別是 ①[]A．可歌可氣 B．家喻戶曉 C．安然無恙 D．辨?zhèn)稳ネ?②[]A．鞠躬盡瘁 B．潛滋暗長 C．死而厚已 D．不屑置辨①對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來________的科學家：鄧稼先。群山像犬牙一樣交錯在一起。2第二篇：鄧稼先學案1《鄧稼先》學案備課時間：2011331班級：姓名：設計者：朱勝利 李葆華 李根強第一課時（月日上課）【學習目標】能夠靈活運用速讀、默讀、朗讀等閱讀方式閱讀課文，識記生字難詞。（100字以內）下面兩組詞語，有錯別字的一項分別是①[ ]A．可歌可氣 B ．家喻戶曉 C．安然無恙 D．辨?zhèn)稳ネ?②[ ]A．鞠躬盡瘁 B．潛滋暗長 C．死而厚已 D．不屑置辨下面句中加粗詞意思相同的一項是①老師接連問了三個問題?！钡谝徽n時【自主學習】精讀課文為下列劃線字注音彷徨（）（）鮮為人知（）鋒芒畢露（）選聘（）元勛（）鞠躬盡瘁（）婦孺皆知（）殷紅（）宰割（）籌劃（）根據(jù)課下注釋解釋詞語可歌可泣： 鮮為人知：當之無愧： 馬革裹尸：鞠躬盡瘁，死而后已： 家喻戶曉： 截然不同： 層出不窮： 【教學過程】一、學一學（相信自己，才能成就自己?。┧僮x課文，概括六部分的內容，并說說六部分之間有什么聯(lián)系？2.“如 果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。翻譯“吊古戰(zhàn)場文”。此后的八年間，他進行了中國原子核理論的研究?！皟蓮椧恍恰弊畛跏侵冈訌?、導彈和人造衛(wèi)星。第一篇：《鄧稼先》導學案七年級語文教學案 課型：新授課 主備：課題：《鄧稼先》班級 小組姓名學號 【學習目標】精讀課文，會讀會寫課文中的新字生詞快速閱讀課文，感知課文內容，理清作者寫作思路。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強、郭永懷 “兩彈一星”功勛獎章。同年10月，鄧稼先來到中國科學院近代物 理研究所任研究員?！緦W法指導】整體把握六部分大意，其中把重點放在第五部分。時常能聽到 鬼哭的聲音，每逢天陰的時候，就會聽得更加清楚。四、想一想（聯(lián)系現(xiàn)在，學為我用，提升自我?。┼嚰谙仁且粋€怎樣的人？你認為鄧稼先的哪些精神品質值得我們終身學習？課文主要講了什么？【課后演練】請給鄧稼先寫一段“墓志銘”。沒有理想的人，他的生活如。河水象飄帶一樣彎曲流動。文章共由六部分組成，閱讀后概括各部分主要內容。當時他是美國________的人物?！边@句話體現(xiàn)了人物的什么精神？（提示：突出了鄧稼先的的愛國主義精神，揭示了他思想情感的基礎。學習過程一、基礎知識應掌握的加點字的讀音。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。⑥鄧稼先是中國共產黨的理想黨員?？墒?，在很多人眼里，科研創(chuàng)新是艱深、枯燥、乏味的“苦差事”，又如何成為快樂的源泉呢？其實快樂就來源于創(chuàng)新的各個環(huán)節(jié)：從源頭到過程再到結果。正是在這樣的過程中，他們享受著因不斷暢想、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、超越而帶來的種種樂趣。④高錕，華裔物理學家，被譽為“光纖之父”。 jū cu236。④比喻銳氣和才干全都顯露出來。第六部分可以是說是全文的總結。又如，第五部分“不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》……”這些語句，都洋溢著作者對鄧稼先的一片深情。例如“從‘任人宰割’到‘站起來了’”部分，舉了1898年“任人宰割”的四個例子；又如“‘兩彈’元勛”部分，按時間順序介紹鄧稼先的簡歷和貢獻，句式也相對整齊；又如，第五部分第四段，句式也比較整齊。示例：我喜歡鄧稼先。把握文中的關鍵語句，并理解其深刻含義過程與方法：通過質疑問難、小組討論、全班歸納的方法進行探究性的學習教與學重難點：體會文中洋溢的對中華民族，對摯友的一片深情及文中所表現(xiàn)出的鄧稼先的思想品格和奉獻精神。關于鄧稼先，鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家，1945年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進入美國印第安那州的普渡大學研究生院。本文是一篇人物傳記。2．檢查學生字詞掌握情況鄧稼ji224。元勛：立大功的人。家喻戶曉：每家每戶都明白、都知道。學法指導：小組長交換檢查，教師抽查（二）讀出自我，合作交流快速瀏覽課文一遍，歸納六個部分的內容鄧稼先是一位對祖國、對民族的發(fā)展有巨大貢獻的杰出的科學家。教師指導：如第二部分的10節(jié)，第五部分的52節(jié)五、板書設計鄧稼先（1964年）研制并成功地 服從祖國（博士）爆炸了中國第一顆原子彈。（文中）（6）《文章引用“我”兒時從父親口中學到的一首五四時代的歌曲有什么作用？（作者是把這首歌曲作為鄧稼先一生的寫照，再次充滿深情地將鄧稼先與改寫中華民族歷史的偉大轉變聯(lián)系起來，以突出他為國為民無私奉獻的精神。——為中華民族的崛起，為廣大人民利益，奉獻自己的一生，這是鄧稼先的人生。（2）深刻體會作者深沉的愛國主義感情。六、板書設計 鄧稼先堅定 執(zhí)著 勇敢 百年屈辱舍身忘我 無私奉獻 兩彈元勛七、學后記