【正文】 學(xué)校中的人際是人文環(huán)境中最重要的方面，面對學(xué)生人文素養(yǎng)的成長發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。后來，老師通地讓女孩子辦黑板報，讓大家見識了她漂亮的美術(shù)字和瀟灑的圖案設(shè)計，通過手工比賽，讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)了她精美的剪紙藝術(shù)，通過主題班會，引導(dǎo)同學(xué)理解為什么是真正的美和美的價值。試分析下面這則案例，談?wù)劷處煈?yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生去體會并參與創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。班主任應(yīng)找這位學(xué)生談心，表示理解他這次的行為，承認(rèn)自己工作中的不足，同時希望他以后遇到類似的情況要主動與老師溝通，而不要擅自離開學(xué)校。學(xué)習(xí)教育學(xué)的方法？答：1）了解教育學(xué)的知識特點2）一功夫讀書3）善于獨立思考4）堅持用于實踐。二、善于處理偶發(fā)事件。紀(jì)律制定可以讓教師有效預(yù)防和控制學(xué)生的行為，定義一系列合乎標(biāo)準(zhǔn)的可能性，讓紀(jì)律內(nèi)化于師生的意識之中，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)部環(huán)境。(5)分析教材的思想性。 拉長收縮 等動收縮 等動收縮 等動收縮 拉長收縮 等長收縮 拉長收縮 等長收縮,膈的()左右各一,分局于縱膈兩側(cè),課堂心理分為和諧型,一般型,()，根據(jù)運動興趣的內(nèi)容，可分為（A）。，根據(jù)肺的功管，肺組成可分為（B）。（A）為人體的基本軸。、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀是《體育與健康》課程的（D）目標(biāo)。176。四、論述題【育萃專家解析】,注釋等.第三篇：2018年云南省特崗教師招聘考試《小學(xué)體育》模擬真題及答案一第一部分 客觀題（云眾教育祝大家學(xué)習(xí)愉快），學(xué)校體育的發(fā)展主要經(jīng)歷了（C）個發(fā)展階段？，訓(xùn)練工作的（B）決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。形式訓(xùn)練說以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的，認(rèn)為知覺、記憶、思維、想象等這些官能可以象肌肉一樣訓(xùn)練，而且得到訓(xùn)練的官能可以自動遷移到其他活動中去，遷移是一個“形式”訓(xùn)練的過程?！居蛯＜医馕觥堪l(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。1【育萃專家解析】B。關(guān)鍵詞法是一種記憶術(shù)，屬于精細(xì)加工策略?！居蛯＜医馕觥緽。表現(xiàn)為不同心理發(fā)展速度不同，也表現(xiàn)為同一心理在不同時期發(fā)展速度不一樣。熱衷于“奧數(shù)”培訓(xùn)的人持有這樣一個觀點：“奧數(shù)”有利于訓(xùn)練學(xué)生的思維，學(xué)生思維能力提高了，其它能力相應(yīng)會有所提高。這種行為改變的方法就是（） 1在應(yīng)用知識的具體情境中進(jìn)行知識教學(xué)的策略是（） 1將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)三大領(lǐng)域的心理學(xué)家是（） 1班主任采取通過全班同學(xué)討論協(xié)商建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實現(xiàn)課堂管理。在《蛙聲十里出山泉》里，齊白石把“蛙聲”這一 可聞而不可視的特定現(xiàn)象，通過酣暢的筆墨表現(xiàn)出來。(2)工藝性:它是和工藝材料、工藝手段結(jié)合來表現(xiàn)的。如圖案,紋樣,飾物等只要具有裝飾現(xiàn)象和裝飾行為的活動都可以屬于裝飾畫。(C)A夏加爾B普桑C洛蘭D拉圖爾()。A趙孟頫B蘇軾C米芾D趙吉()的巴底農(nóng)神廟是古希臘古典時期的神廟建筑。A長信方燈B青銅雁魚燈C銘青銅豆開燈D羊開燈《海岳名言》它的作者是()?？死锬诽氐淖髌肥?C)A.《戴珍珠耳環(huán)的少女》B.《大碗島星期天的下午》C.《阿戴爾,(C)是迄今為止發(fā)現(xiàn)最早有關(guān)“南昌”地名的實物資料。28.《草書執(zhí)扇》是(D)的瘦金體作品。、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、中遠(yuǎn)、低遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、低遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)(D)造字方法A圖畫文字B古文字C蟲鳥文D陶文()時期作品。簡述裝飾畫的繪制手法,題材及其藝術(shù)特點參考答案裝飾畫作為一種藝術(shù)形式,可以理解為美化、修飾的意思。(1)適應(yīng)性:裝飾畫是為一定適用目的和使用要求而創(chuàng)作的。所作魚蝦蟲蟹，天趣橫生。這類問題主要屬于（） 1“凡社會大眾認(rèn)可的就是對的，反之就是錯的”，按柯爾伯格的道德發(fā)展理論，這種道德判斷處于（）1當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出期待中的良好行為時，教師發(fā)給他們小紅星、蓋字的卡片或特制的塑料卡，讓其累積到一定數(shù)量后再兌換具有實際價值的物品或活動。三、簡答題簡述布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論及教育意義?！居蛯＜医馕觥緾。加涅認(rèn)為，概念或原理的簡單運用屬于水平遷移，一般不涉及解決新問題。精細(xì)加工策略。1【育萃專家解析】C。【育萃專家解析】尋求發(fā)展。【育萃專家解析】與上述觀點相似的是形式訓(xùn)練說。社會契約階段。176。()比賽。，分為（A）。%%%8%%9%（C）兩大部分組成。，生理學(xué)將肌肉收縮的形成分為（C）三類。(4)分析教材的可接受性。一、制定體育課堂紀(jì)律及行為規(guī)范。教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生等。教育學(xué)的研究經(jīng)歷那些階段？答：1）古代：教育學(xué)的萌芽2）近代，教育學(xué)的形成3）現(xiàn)代，教育學(xué)的繁榮發(fā)展4）20世紀(jì)50年代后教育走向成熟。這個學(xué)生被找回來以后，學(xué)校和老師應(yīng)該對他怎么處理呢？答：應(yīng)該說，這種情況的發(fā)生，學(xué)生固然有錯，但這種錯誤是可以理解的，首先反省的應(yīng)該是老師和學(xué)校。在比較理想的師生關(guān)系中，教師應(yīng)該既是師長，又是參謀，朋友、顧問，如在上例中這位班主任老師在冷靜下來以后覺察到自己的錯誤，意識到教師“要面子”，學(xué)生也“要面子”，于是主動向?qū)W生道歉，溝通了師生之感情，贏得了學(xué)生的理解和信任。老師通過主動與女孩接觸，發(fā)現(xiàn)這個女孩不僅心地善良，而且手特別巧，女孩是因為生過一場大病才變成這樣的，她的父親也離家出去了。教育者要引導(dǎo)學(xué)生在平常事中養(yǎng)成不平常的良好習(xí)慣，從平常事中體驗到不平常的人文精神。中國書法藝術(shù)創(chuàng)作常用幅式有條幅、橫幅________、________手卷等。所以欣賞作品時還需從形體或形態(tài)協(xié)助語言手段和語言規(guī)則呈現(xiàn)出來的整體的藝術(shù)形象方面進(jìn)行分析?！敬鸢浮坑∠笾髁x、新印象主義、后印象主義的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系：印象主義、新印象主義和后印象主義都不滿足于傳統(tǒng)藝術(shù)對自然的客觀再現(xiàn)與模仿，謀求藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。第二：在構(gòu)圖方法上不受焦點透視的束縛，多采用散點透視法。第四：干燥時間慢，可挖性強，空氣隔絕，與保存時間(1)書名：《關(guān)書創(chuàng)意》(2)出版社：文藝出版社(3)以上文字使用美書字或書法，作者名用小方框替代答案：設(shè)計制作的工作步驟如下:。