20xx蘇教版六年級(jí)語文——廣玉蘭第二課時(shí)教案2(更新版)
【正文】 韌而有彈性，所以作者又無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感。你喜歡它的什么 〔喜歡它含羞待放的樣子，象個(gè)害羞的少女，喜歡它碧綠的顏色，鮮嫩可愛的樣子〕，把你的喜愛之情讀出來，指名朗讀。 出示文字，看圖欣賞玉蘭花的花蕊、種子．為什么喜歡 〔雖然沒有盛開的廣玉蘭花那樣的潔白、甜美，沒有含羞待放的廣玉蘭花的羞澀但卻有孕育新生命的種子〕 指導(dǎo)學(xué)生看圖，教師講述：這些像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒就是孕育新生命的種子，現(xiàn)在花凋謝了，但有了這些種子，廣玉蘭花明年還會(huì)再開。 〔２〕是啊，廣玉蘭的綠葉終年不敗，多么富有生機(jī)，即使――引讀秋冬季節(jié)裝點(diǎn)著自然，這是一種多么旺盛的生命力啊?！ “鍟O(shè)計(jì)： 潔凈高雅 愛 廣玉蘭 旺盛生命 更愛 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級(jí)語文——?廣玉蘭?第二課時(shí)教案2
?廣玉蘭?第二課時(shí)教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：能找出表達(dá)廣玉蘭特點(diǎn)的句子，品讀感悟廣玉蘭旺盛的生命力，理解作者喜愛、贊美廣玉蘭的原因
〔2〕〕
〔２〕指導(dǎo)朗讀，齊讀
〔3〕b有的剛剛開放約有一寸長
〔4〕板書設(shè)計(jì)：
潔凈高雅 愛
廣玉蘭
旺盛生命 更愛
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