【正文】 旁組詞這種類型，我們?cè)诮虒W(xué)生字新詞的時(shí)候就注重形近字的比較、區(qū)別，并及時(shí)進(jìn)行課堂練習(xí)，所以錯(cuò)誤率相對(duì)來(lái)講較低。只有學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，課堂效率才會(huì)提高，考試成績(jī)才會(huì)提上去。多讀，多說(shuō)，多寫，多練。閱讀理解學(xué)生做得不太好，少數(shù)學(xué)生不會(huì)聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)答題?？傮w上來(lái)看，本次考試達(dá)到了預(yù)期的效果。要多多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生積累語(yǔ)言，為作文打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)生答題情況分析從學(xué)生完成試卷的情況來(lái)看,學(xué)生在看拼音寫詞語(yǔ)、辨別翹舌與平舌音區(qū)別、形近字組詞、填反義詞、按課文內(nèi)容填空等題，失分多，只有個(gè)別學(xué)生生字詞掌握教牢，不丟什么分，也許是時(shí)間不夠，學(xué)生大部分沒有完成后面幾道題就交卷了，所以這次考試效果較差。強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的積累學(xué)生充分積累語(yǔ)言，能充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，在第八題中得到了充分體現(xiàn)口語(yǔ)交際與寫話緊密相連口語(yǔ)交際與寫話是一門思想性強(qiáng)的思維課程，它要求學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料的理解和感受來(lái)表達(dá)自己的收獲，本次檢測(cè)在第十和第十一題中就突出思維性教強(qiáng)特點(diǎn)例；“當(dāng)我看到我不喜歡 的同學(xué)的書掉到地上時(shí)，我要不要幫他撿起來(lái)？”，“你一定很愛你的家人，你曾為家人做過(guò)哪些事情？”兩題沒有固定的答案，只要是學(xué)生能想到的合乎情理的寫法都能得分，這在一定程度上激發(fā)了學(xué)生答題的積極性，提高了學(xué)生的自信心，使孩子們?cè)诖痤}的過(guò)程中,感覺到語(yǔ)文無(wú)處不在,語(yǔ)文如此可愛。要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。依據(jù)課標(biāo)，尊重教材。可見低年級(jí)的識(shí)字更應(yīng)該經(jīng)常地“溫故知新”。三、整改措施：針對(duì)本次學(xué)生答題所顯現(xiàn)出的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，閱讀能力較差，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我打算采取以下措施：，如：認(rèn)真寫字，在平時(shí)的作業(yè)、課堂練習(xí)中，著重強(qiáng)調(diào)寫字的態(tài)度，讓學(xué)生意識(shí)到認(rèn)真書寫的快樂。在今后的教學(xué)中，我會(huì)注重平時(shí)的每一節(jié)課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，把認(rèn)、寫、讀、說(shuō)這些項(xiàng)目有機(jī)融合到平時(shí)教學(xué)中，常抓不懈，做到功夫下在平時(shí)。學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤比較多和互相混淆的字詞反復(fù)提醒，反復(fù)出現(xiàn)，以便加深印象。注重成語(yǔ)和課外知識(shí)的積累我們每個(gè)單元的練習(xí)中有個(gè)積累部分，該部分給我們提供了一些成語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言、三字經(jīng)等內(nèi)容。這樣學(xué)生能保持神經(jīng)緊張，錯(cuò)誤率也隨之降低。繼續(xù)加大聽說(shuō)讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本次考試情況及試卷分析如下：一、總體分析本次期中測(cè)試卷基本上把握住了教材的內(nèi)容,難易適中,沒有多大難度。充分體現(xiàn)了“語(yǔ)文來(lái)自于生活，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活”的宗旨，從孩子的身邊挖掘?qū)懽魉夭?，讓孩子們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。第六題是“我會(huì)按要求填空”此題考察學(xué)生查字典的能力，這個(gè)內(nèi)容從學(xué)生的答案上看，大部分學(xué)生對(duì)所學(xué)部首查字典的方法掌握的不錯(cuò)，但在書寫時(shí)由于不認(rèn)真?zhèn)€別出錯(cuò)，在以后的教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。第六題是“按課文原句填空”大部分同學(xué)均得滿分。，不理解題意。要多進(jìn)行閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力。二、學(xué)生成績(jī)分析本班共有學(xué)生39人，從整體上來(lái)看，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)良好。按課文內(nèi)容填空`：大部分學(xué)生對(duì)課文熟悉，但還有小部分同學(xué)課文背不掉，錯(cuò)別字的出現(xiàn)，從而出現(xiàn)了失分。五、存在的主要問(wèn)題部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。加強(qiáng)閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！