【正文】 諺語，成語，背誦古詩，為語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)此我們不能有所松懈，而且必須繼續(xù)重視識(shí)字和積累。二、學(xué)生答題情況分析：從學(xué)生完成試卷的情況來看，學(xué)生在看拼音寫詞語、形近字組詞失分少，按課文內(nèi)容填空一題有錯(cuò)字現(xiàn)象，還有張冠李戴的現(xiàn)象。希望在期末測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)，有付出必定有收獲，愿二年級(jí)的每一位老師都能獲得豐收的喜悅，努力！第三篇：二年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷分析二年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷分析一、試卷分析這次期中試卷共十一道大題，總分為100分?？傮w上，造成本次成績(jī)不理想的主要原因，還是學(xué)生的認(rèn)真程度不夠，平時(shí)練習(xí)到的題目，有些學(xué)生較粗心做錯(cuò)了。在填合適詞語方面，個(gè)別學(xué)生丟分較大，主要是日常對(duì)詞語的累積不夠，應(yīng)用部得體。語文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。個(gè)別學(xué)生字跡潦草，缺標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字較多。比一比組詞中，出現(xiàn)了形近字的比較，雖然平時(shí)也是強(qiáng)調(diào)，但一些差生失誤還是較多，特別是“?！迸c“要”的比較。量詞運(yùn)用中，錯(cuò)的較多的是“一（）大門”、“一（）鏡子”。時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。讓學(xué)生在教學(xué)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取下次有更大的進(jìn)步！第二篇：二年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷分析二年級(jí)(1)班語文上冊(cè)期中試卷分析（一）在基礎(chǔ)知識(shí)方面：看拼音寫詞語中，詞語較難，部分同學(xué)丟分嚴(yán)重。古詩《山行》的默寫中，二分之一的學(xué)生有錯(cuò)別字出現(xiàn)，應(yīng)加強(qiáng)默寫的訓(xùn)練。（二）學(xué)生的閱讀能力和看圖寫話能力比較薄弱。重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)試題主要從音字詞句段、古詩等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要點(diǎn)，因此能客觀準(zhǔn)確地檢測(cè)出學(xué)生的語文能力。三、學(xué)生考試成績(jī)?nèi)缦拢?參考人數(shù)14人，90分以上8人，90分以下5人，不及格的一人，優(yōu)秀人數(shù)：8人，優(yōu)秀率：57%；及格人數(shù)：13人，及格率：93%。要多多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生積累語言，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四篇：二年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷分析18媽媽睡了教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：，會(huì)讀文中十六個(gè)生字。方法上要注意在學(xué)生自悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主交流或教師點(diǎn)撥。出示圖片，提出要求：課文寫了一件什么事？ ，老師提示要注意認(rèn)讀生字，多和生字打招呼，一直讀到自己滿意為止。并給這些字組詞。哪些地方使你最受感動(dòng)？讀一讀，找一找。課件展示通過有感情朗讀體會(huì)母子間濃濃的愛。出示課件。（2）學(xué)生描紅。二、答題分析一、看拼音寫詞語部分：大部分學(xué)生書寫正確，但還有小部分同學(xué)失分比較多，原因有不會(huì)讀拼音，還有的是書寫不規(guī)范而扣分。九、課外閱讀：完成得不是很好，因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生閱讀量不多，理解能力也不大好，有的同學(xué)馬虎，對(duì)完成這樣的題目有點(diǎn)困難?？傊?，抓課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體成績(jī)的提高?？梢娮衷~應(yīng)該常抓不懈。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測(cè)。