20xx國培數(shù)學研修計劃(更新版)
【正文】 導學習過程和實踐過程。鼓勵教師積極使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段，利用好遠程教育資源進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。注重學習培訓，提高業(yè)務能力。通過研修學習，使教師形成自覺研修的習慣和能力，樹立規(guī)范的自覺地、有效地備課，樹立質量意識，使課堂教學效率高，效果好，科研氣氛濃郁。通過系統(tǒng)的教育理論學習，努力提高自身專業(yè)文化素質和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求，為提高自身教學水平打下堅實的基礎。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質和教育教學理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。第二篇：小學數(shù)學國培研修計劃小學數(shù)學教師個人研修計劃冷崗小學馬毅樂一、指導思想：國培計劃關于提高教師信息技術應用能力的培訓，以“求真、求實、求效” 為個人研修理念，以提高課堂教學的效率為個人研修目標，以提高教師綜合素質為前提，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作，為促進學生的全面發(fā)展，提高學生綜合素質，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力。.提交1篇研修日志。研讀《數(shù)學課程標準》，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目標要求。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐中。加強專業(yè)理論學習。研讀課標。.完成個人研修計劃，以作業(yè)形式上傳到平臺，并將電子版發(fā)給校級管理員。理論和實踐相結合，不斷的學習、實踐、提高，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅，上好教學匯報課、研討課。注重理論總結。數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習。四、研修目標：熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。通過常態(tài)化、校本化、科學性、針對性的課例研究，促進并優(yōu)化學校教研文化，形成良好的交流研討氛圍。積極上好交流課、示范課，不斷探索和總結課堂教學的經(jīng)驗和方法。以學校為單位開展現(xiàn)代信息技術培訓。遞進式主題研修①主題明確，讓學習發(fā)生在真實、有意義的實踐情境中。引導本校本學科學員加入工作坊，牽頭主持工作坊，并與區(qū)域學科工作坊、項目組專家活動坊協(xié)作交流。為了充分發(fā)揮每一個學生的特長，不讓一個學生掉隊，尤其是充分調動學困生的積極性，讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。以教學、科研反思、總結為主線進行研究性學習。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。學習相關的教育法和文件。三、具體措施認真學習課程知識，在學習過程中提高自己。
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