20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——上出碧螺春的語(yǔ)文味1(更新版)
【正文】 二冊(cè)上的一篇課文，這是一篇文質(zhì)兼美的散文，描繪了久負(fù)盛名的碧螺春茶名字的由來(lái)以及采摘、制作和品嘗的生動(dòng)情景。〔出示這一句〕 同學(xué)們，讓我們輕聲讀一讀，細(xì)細(xì)品一品，你是否能讀出些什么 〔學(xué)生們輕輕地讀，細(xì)細(xì)地品，假設(shè)有所思〕 生〔交流〕： 我讀出了那位外國(guó)詩(shī)人對(duì)碧螺春的喜愛(ài)； 我讀出了那位外國(guó)詩(shī)人對(duì)江南明媚春光的喜愛(ài)； 我讀出了江南的春光明媚； 我讀出了碧螺春是我們江南春的代表； 師：同學(xué)們，這是你們的真實(shí)感受，相信走進(jìn)課文后你們會(huì)有更多的體會(huì)、感受。美麗動(dòng)人。 〔再一次讓學(xué)生進(jìn)行品讀〕 生〔交流〕： 我讀出了在明媚的春光里還有焙茶手的辛勤勞動(dòng)； 我讀出了沒(méi)有焙茶手的辛勞就沒(méi)有如此明媚的春光 我讀出了作者對(duì)焙茶手的贊美之情?！ ∥?、走出課文，豐富明媚春光 師：多么詩(shī)意的語(yǔ)言，讓我們也寫(xiě)上幾句詩(shī)意的話，既要運(yùn)用剛剛所學(xué)的，又要發(fā)揮你的想象進(jìn)行創(chuàng)作，出示： 在清香的碧螺春茶湯里,我看到了 在清香的碧螺春茶湯里,我到了 在清香的碧螺春茶湯里,我到了 〔學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，可以改變老師提供的形式，由于上課時(shí)間有限，未能進(jìn)行交流〕 附：在清香的碧螺春茶湯里， 我看到了江南明媚的春光， 看到了清晨采茶姑娘興奮的笑臉， 看到了入夜焙茶手繁忙的工作， 看到了夕陽(yáng)下品茶人陶醉的臉龐
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