20xx小學四年級語文教案——生命的壯歌(更新版)
【正文】 成功脫險?！ 〗虒W重、難點： 理解課文中兩個難句的含義，通過對語言文字的理解，領悟課文所贊頌的獻身精神。 ，感受螞蟻和羚羊團結(jié)合作、勇于獻身的精神?！矠槭裁匆讶跣〉奈浵伔Q作是英雄？〕板書：？ 〔二〕了解大意 選擇一種自己喜歡的讀書方式，自由讀讀?蟻國英雄?的故事，把故事讀通順、讀正確之后，試著用自己的話簡單說說故事的大意。 ?、圻@里的區(qū)區(qū)的弱者指誰？〔螞蟻〕弱是與強相對而言的，現(xiàn)在處于強勢，對蟻群的生命構(gòu)成威脅的是什么？〔大火〕從文中找出表現(xiàn)火勢強盛的句子，并練習朗讀?！ 、诮Y(jié)合理解肝膽俱裂。你想到了誰？ 〔五〕學法小結(jié) 細心的同學一定早就注意到了，我們的課文中還有另一那么小故事?！ 、僮x讀句子，說說讀了這個句子后你想知道些什么？〔那弧線是什么弧線？羚羊是怎樣跳崖的？為什么要說以老羚羊的生命作橋墩？〕 ?、谶@么一句話帶給大家這么多的謎，那我們再讀這個故事，想象那發(fā)生在老羚羊身上一個個場景，你一定會明白些什么？(明白是用老羚羊的生命做橋墩的?！ 、蹌赢嬔菔荆和瑯拥囊淮物w躍，卻醞釀出了截然不同的命運?！ 、劭吹搅巳绱松袷サ膱雒?，你們理解羚羊們的所做嗎？ 這老羚羊心中想著他人的獻身精神 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學四年級語文教案——?生命的壯歌?
教學要求:
、流利、有感情地朗讀課文
〔2〕)
?、壑v述原因
〔2〕結(jié)合交流出示：當老羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子有突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗
〔3〕②小組討論，抓住老羚羊和年輕羚羊的動作畫出簡筆畫
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