20xx小學(xué)四年級語文教案——生命的壯歌-免費閱讀
【正文】 〔4〕繼續(xù)交流，出示：緊接著，一隊隊羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。 ?、苷f說試跳成功的關(guān)鍵是什么？〔理解剛好〕 〔3〕引出第一自然段：幾分鐘以后，羚羊群分成了兩類：老羚羊為一類，年輕的羚羊為一類。 2．指名試述故事大意，并結(jié)合出示卡片：老少分類飛躍山澗 老少配合一死一生 唱響壯歌獵人驚呆 3．生根據(jù)卡片提示，同桌間相互講述故事大意?！ 菜摹臣で榻翌} 師述：正是這些一向被我們視作區(qū)區(qū)弱者的螞蟻，在肆虐的火海中卻是這樣的沉著、堅決、團(tuán)結(jié)一致?！ 、僖龑?dǎo)學(xué)生抓住火舌舐動、不斷發(fā)出、爆烈的聲響等處體會火勢的兇猛、形勢的危急；抓住越來越迅速地滾動、不見縮小等處體會螞蟻的勇敢、堅決。 組織學(xué)生交流感受，結(jié)合進(jìn)行朗讀訓(xùn)練?！ 〉谝徽n時 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文。小學(xué)四年級語文教案——?生命的壯歌? 教學(xué)要求: 、流利、有感情地朗讀課文。 讀懂兩那么小故事，感受螞蟻團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神?！ ?〕結(jié)合交流課件出示圖及文字：可萬萬沒有想到，這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待斃，竟開始迅速地扭成一團(tuán)，突然向著河岸的方向突圍?！步Y(jié)合板書：火舌舐動〕 ?、谥笇?dǎo)朗讀。它們不惜以個體的犧牲，求得種族的生存，是它們用自己珍貴的生命和可貴的精神譜寫了一曲悲壯的贊歌。 〔四〕細(xì)讀感人之處 1．過渡：這樣感人肺腑、震撼人心的故事還愿意再讀一讀嗎？ 2．默讀故事，想想故事中的哪些地方最令你感動？為什么這些內(nèi)容能深深地打動你的心？把這些內(nèi)容劃下來，然后投入自己的全部情感好好讀一讀。一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。頓時
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