20xx小學四年級語文教案——裝滿昆蟲的衣袋(更新版)
【正文】 課前游戲： 猜幾個關(guān)于昆蟲的謎語?！ 〖w交流，相機指導(dǎo)朗讀?！ ∥?、課后作業(yè)： 繼續(xù)觀察昆蟲的生活，完成一篇觀察日記。力求把感悟與訓(xùn)練巧妙地融為一體，通過說話、引導(dǎo)、朗讀、想象、寫作等訓(xùn)練，使學生的情感與作者的情感產(chǎn)生共鳴，主動地參與閱讀活動，使語言形式的掌握與內(nèi)容的感悟、情感的體驗相互交叉，有機結(jié)合，放飛學生的靈性！ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學四年級語文教案——裝滿昆蟲的衣袋
預(yù)設(shè)目標：
能正確、流利、有感情的朗讀課文
〔2〕在閱讀中體會法布爾對昆蟲的癡迷，領(lǐng)悟只有一心一意地追求、鍥而不舍地努力，才能獲得成功的道理
〔3〕在上一堂課的學習中，我們認識了一位來自法國的世界著名的昆蟲學家，他就是mdash
〔4〕在一次次的形式多樣讀中，引導(dǎo)學生去領(lǐng)悟文字中間蘊藏的情感，思考文字背后的意義
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