20xx小學五年級語文教案——豐碑教學設計之五(更新版)
【正文】 的肌肉〔〕著?！ 踩匙詫W最后一段，把你理解的、讀懂的用文字標注在該段之后?！ 。?、以豐碑為課題的含義。將軍兩腮的肌肉〔 〕著。珍惜今天的幸福時光?！ 菜摹惩ㄟ^分組討論提出問題，教師分類?！ ∏楦校杭ぐl(fā)學生的愛國熱情，受到愛國主義及革命英雄主義的教育?！ 《?、教學重點： 理解課文的第七自然段，參軍需處長凍死時的動作，神志、穿著中，體會他的獻身精神?！ ∨逭n文的重點內(nèi)容。 第一課時 一、前提測評： 導語引入：為了新中國的誕生，多少英雄兒女不惜拋頭顱灑熱血，用自己的鮮血和生命譜寫了一曲曲可歌哥泣的英雄贊歌?！ “殡S音樂消沉表達導語，并結合板書課題?！ ∧氵€體會到了什么 將軍擔憂什么 請同學們用消沉、緩慢的語速自由練讀。 他〔〕，好似〔〕，身上落滿了雪，無法〔〕他的面目，但可以看出，他的神志十分〔〕，十分〔〕； 他左手微微〔〕，好似在為戰(zhàn)友指明〔〕。他的眼睛〔 〕
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