【正文】 核心是激發(fā)幼兒探究興趣，體驗探究過程，開展初步的探究能力，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的好奇心和求知欲，為幼兒探究活動提供豐富的教育環(huán)境和充分條件，滿足幼兒通過直接感知、親身體驗、動手操作獲取知識的需要。能運用記錄表記錄自己的猜測和實驗結(jié)果，對探索活動感趣活動準備：黑板、紀錄表，幼兒標記貼，五個澡盆，內(nèi)放大米和黃豆，漏勺、勺子、筷子、夾子、小桶人手一份，透明杯子5個活動過程：以廚師阿姨遇到的問題導入活動，引起幼兒探索的興趣師：廚師阿姨今天遇到了一個麻煩，她把黃豆和大米不小心混在了一起，誰來想一想方法，用什么方法可以幫阿姨將黃豆從大米里面分出來〔鼓勵幼兒大膽設想和表達〕幼兒根據(jù)工具進行猜測并進行記錄師：今天，老師還給小朋友準備了一些工具，看一看，都有些什么呀〔出示工具〕請你猜一猜，這些工具中哪一種能最快、最方便地把黃豆從大米里面分出來呢〔鼓勵幼兒大膽猜測、講述〕師：〔出示記錄表〕你覺得那一種工具最快、最方便，就把自己的小標記貼到這種工具的下面?！乘?、活動延伸：種子發(fā)芽實驗。〔評析：香蕉的種子具有特殊性，幼兒很少了解，通過單獨提出，幼兒了解香蕉種子的獨特性，到達了教學目標。〔評析：教師讓幼兒找出種子并放在視頻轉(zhuǎn)換儀下進行展示。視頻轉(zhuǎn)換儀。我們選擇西瓜作為教學內(nèi)容，是為了引導幼兒在觀察和品嘗的過程中，發(fā)現(xiàn)西瓜的主要特點，了解怎樣吃西瓜、為什么吃西瓜、什么樣的西瓜更好吃等內(nèi)容。〕根據(jù)幼兒的討論作一小結(jié)，讓幼兒感受科技新產(chǎn)品的優(yōu)點。教師克服了怕幼兒不會觀察、怕紀律難以維持、怕西瓜被打碎等等思想，讓幼兒充分觀察，從而了解幼兒的觀察方法，感知水平以及參與該活動是否主動、積極等情況。]準備：外形各異的普通西瓜及其他瓜果假設干。3．在同伴合作下，用幾個或多個動作的組合，完成設計和表演。2．聽音樂，用相應的身體動作反映音樂的節(jié)奏和旋律變化?；顒友由?教師:你知道植物的朋友還有哪些它能幫植物做什么教師:回家畫一畫花兒的好朋友與敵人。制作成我們愛吃的蜂蜜)教師:桃樹和花草們?yōu)槭裁匆兄x它們幼兒:因為蚯蚓在土里鉆來鉆去是幫小桃樹松土，蜜蜂在花上飛來飛去采花蜜的時候也給是小桃樹傳了花粉，沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結(jié)出桃子呢。初步了解昆蟲和植物的關(guān)系，對奇妙的植物世界常產(chǎn)生興趣，感受生命之間的密切關(guān)系。這是一篇科學性的童話，通過小桃樹是否生病了是誰傷害了小桃樹為故事的主線，幫助孩子了解昆蟲與植物之間的關(guān)系?！　煟嚎偨Y(jié)：我們的空氣是有力量的，它有力量才能將我們的杯子吹起來。結(jié)束后發(fā)放紙杯請幼兒自己用杯子嘗試。　　師：出示氣球，并往氣球里吹氣，然后用手捏住不讓氣漏出來?！　』顒訙蕚洌骸　〔牧系臏蕚洌核芰洗?個、氣球一個、獎勵貼畫、向杯子吹氣方向的PPT圖片。)四、生活鏈接，在運甩中拓展1．師：生活中人們也很聰明，根據(jù)動物的保護色想到了保護人類自身，小朋友想一想，人類會怎樣利用呢　　教學反思：一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。)三、視頻欣賞，在分享中提升1．師：剛剛這些動物朋友只有一種保護色，艾瑪還有一個朋友特別厲害，能變好多種顏色，你知道是什么嗎我們來看一看。　　4．討論：仔細看看動物和它們躲藏的地方，你發(fā)現(xiàn)了什么它們的顏色為什么跟周圍環(huán)境這么像有什么用處嗎　　5．教師總結(jié)：這些顏色是用來保護自己的，我們叫它保護色?！　?．提問：艾瑪為什么會選這些地方　　6．小結(jié)：艾瑪非常聰明，它躲的地方與它身上的花紋差不多，所以我們不容易找到它?！　?．兩人合用一張動物圖片，上面有蜘蛛、蝗蟲、枯葉蝶、螳螂、青蛙、獅子、北極熊、螃蟹、貓頭鷹等。為了順應幼兒的開展需要，我利用圖片、視頻等網(wǎng)絡資源，借助電子白板特有的功能，以幼兒喜愛的捉迷藏游戲貫穿活動始終。：:聽說身體上還有被堵住的洞。師：咦！這兩個小朋友在看什么呢師：這是什么你們猜猜看，它會是什么的洞師：那么，這又是什么呢它會是什么呢師：這這有兩個洞，它會是什么呢兩個洞是做什么用的呢〔幼兒猜測〕二、探索身體里quot。但是大家對筷子都沒有好好的觀察過，今天我們就對筷子進行了一番研究?！?。學習握筷和使用筷子的正確方法，開展小肌肉動作。1．講述故事?小動物過冬?，提問：故事里的小動物是怎么過冬的2．游戲：給小動物找過冬的地方。重點：萌發(fā)關(guān)心保護小動物的情感。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。并說出幾號選手是誰請小朋友到各類動物準備室?guī)椭渌游飹焯柎a牌。和幼兒共同討論公共場合應該注意的禮儀。第5篇、中班科學活動生肖動物排隊教案設計意圖：生肖動物排隊生肖是我國是一種很濃厚的民族文化，人們用生肖來，本月的主題是?有趣的生肖?，小朋友對此都有很大的熱情，通過前面的教學，小朋友對生肖的來歷及有關(guān)的知道已根本掌握，本次活動主要是讓幼兒在認識生肖的根底上進一步掌握和穩(wěn)固十二生肖的排列順序，使幼兒在活動中養(yǎng)成良好的禮儀及根本的道德常識。師：為什么有的玻璃上有冰花，有的玻璃上沒有冰花呢幼：因為我家有空調(diào)，暖和，所以沒有冰花?；顒舆^程：一、師幼談話，導入課題：哪個小朋友知道我們現(xiàn)在處在什么季節(jié)〔冬季〕在這個季節(jié)天氣很冷，冷天會出現(xiàn)什么景象(結(jié)冰)玻璃上會出現(xiàn)什么〔冰花〕二、創(chuàng)設情景，教師帶著幼兒到洗手間，激發(fā)幼兒活動的興趣。知識準備：幼兒對冰花的變化已有一定的感知?！　』顒臃此迹骸　”敬位顒舆^程始終以幼兒為主體，以變魔術(shù)貫穿始終?！　±蠋熓掷镉幸黄?顏色的水，現(xiàn)在我要請另一個顏色和它做好朋友，兩種顏色在一起會怎樣呢你們想知道嗎我們一起來仔細觀察。我們來試試〔師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料〕〔播放音樂〕師〔語氣的神秘感〕：哇，水寶寶怎樣了　　生：〔答復〕師：水寶寶變色了，好玩吧！現(xiàn)在請小朋友當會小魔術(shù)師?！　《?、活動準備〔一〕裝有小半瓶水的透明瓶子人手1個、瓶蓋2個，在瓶蓋里面分別涂有紅、黃、藍顏料。因此，在本節(jié)活動課的設計上，是以猜測、觀察、描述、游戲為主體組織教學?；顒訙蕚洌簞游飯D片；課件。引導幼兒多鍛煉、多運動，才是最平安取暖方法。把用電的這一類稱為電器類。如古老的炭盆、暖手爐、熱水袋、火爐，現(xiàn)代的油汀、空調(diào)、電熱毯等。準備：幼兒從家里帶一些小型取暖用具到幼兒園。好，剛剛我們小朋友知道了取暖用具發(fā)熱的方法，現(xiàn)在我們給取暖用具的發(fā)熱方法分個類，看看哪些取暖用具是用電發(fā)熱的，哪些是不用電的。火爐和水暖氣要注意防火等。了解動物的尾巴對動物具有特殊的功用。從設計思路上來說，?綱要?指出，幼兒科學教育的首要任務是精心呵護和培植幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的好奇心?！　　菜摹抽_展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力?，F(xiàn)在它要和我們玩變魔術(shù)的游戲，我們一起念魔法咒語水寶寶，變變變，水寶寶，變變變！他才會變的?！　　踩车诙翁剿?，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。小朋友，可以在教室找找和我們瓶寶寶一樣的顏色，也可以找找不同顏色的。活動準備：課前準備：組織幼兒觀察玻璃上的冰花。結(jié)合我班幼兒年齡特點，特設計了本次活動，希望讓幼兒在活動中去感知去發(fā)現(xiàn)周圍事物的秘密。我家沒有冰花。雖然凍冰花的制作過程很簡單，但由孩子親手來制作，體會制作過程的快樂這才是活動最根本的目的?；顒舆^程：一、全體幼兒站四隊，教師提出：今天森林里召開十二生肖動物表演會，邀請我們?nèi)⒓?，你們愿意去嗎但老師還不知道十二生肖動物有哪些呢你們能夠告訴我嗎〔幼兒答復〕二、開汽車到森林歌舞劇院看表演。給十二生肖掛號碼牌，以提示小動物何時出場。我們先來看一看飛機的身上有什么〔請個別孩子答復〕觀看教學資源?飛機本領大?，了解飛機的外部特征教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六局部組成。教學反思：幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。重點難點middot?；顒舆^程一、知道動物怎樣過冬。第8篇、中班科學直直的筷子教案反思活動目標：，知道筷子都是成雙使用的。教師提問：〔1〕小朋友，請你們說說你的筷子是什么樣子的小朋友們，請你仔細看一看，你的筷子是什么樣子的〔2〕它使用什么做成的〔3〕你的筷子和別人的筷子一樣嗎〔4〕有什么不一樣的〔引導幼兒觀察他們在顏色、形狀、長短、粗細、材料等方面的不同?；顒臃此迹嚎曜訉Υ蠹襾碚f一點都不陌生?；顒舆^程：一、展示PPT看圖猜測，激起幼兒興趣?！?〕看幻燈片講解這些洞洞都有什么作用。第10篇、中班科學活動捉迷藏教案反思　設計意圖中班幼兒活潑好動，對動物保護色的話題非常感興趣，經(jīng)常會問：小動物遇到敵人怎么辦小蝴蝶會保護自己嗎但自然界中具有保護色功能的動物離幼兒的生活有一定的距離，對于我們這些小城鎮(zhèn)的幼兒更是如此?！　』顒訙蕚洹　?．PPT課件、視頻一段、電子白板。　　4．引導幼兒說出艾瑪在圖二、圖三中躲藏的位置并進行標注。直接找出的動物：青蛙、蝗蟲、螳螂；鏈接的動物：獅子、北極熊；使用放大鏡的動物：螃蟹；使用聚光燈的動物：貓頭鷹；使用動畫演示的動物：枯葉蝶、蜘蛛。直觀形象的展示，使幼兒輕松愉快地獲得了新經(jīng)驗。在找一找、變一變、說一說變色龍色彩變化的過程中，加深對動物保護色的認識?！　∧芸陀^地表達自己的探究過程和結(jié)果?！　煟嚎偨Y(jié)：〔口袋里有空氣，并把手放開，讓幼兒觀察口袋內(nèi)沒有空氣時口袋的樣子〕空氣是無所不在的?！　煟旱诙螄L試吹杯子，并要求幼兒觀察吹的方式。　　師：提問：請小朋友想一想為什么紙杯會自己跳出來　　幼兒：空氣產(chǎn)生的力量能將杯子吹起來。以幼兒為主，讓幼兒通過問題進行探究，了解奇妙的自然世界?；顒幽繕耍豪斫夤适聝?nèi)容，知道朋友之間是要相互關(guān)心相互幫助的。(三)花園里的秘密教師：花園里還有誰他們在做什么呢教師：蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么幼兒:(蜜蜂采了蜜和花粉回去釀蜜。所以小朋友要保護有益的昆蟲。1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節(jié)奏和旋律的變化。2．練習在音樂停頓〔休止〕處做動作造型。[評：目標2表達了科技、創(chuàng)造與人們之間關(guān)系密切的觀點。[評：每組一個西瓜為每個幼兒直接感知提供了條件，保證了幼兒的自主活動。〔特別甜，吃起來特別方便。教學反思：西瓜是幼兒經(jīng)常吃、喜歡吃的瓜果之一，但家長平時入入不能有意識地引導幼兒感知西瓜的特征以及西瓜與人們之間的關(guān)系。幼兒每人一份操作紙，各種種子假設干。師：我們大家來看看蘋果的種子的什么樣子的幼兒：蘋果的種子是黑黑的，小小的。師：其實香蕉它也有種子，這些小黑點就是它的種子，只不過是他們退化了，現(xiàn)在的農(nóng)民伯伯非常聰明，用科學的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就慢慢退化了。師：誰愿意上來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)我們一起看看他找的種子對不對〔評析：幼兒從感知到接受、理解，而教師設計這一環(huán)節(jié)，不但能檢查幼兒的學習的結(jié)果，還使幼兒學習知識得到進一步的穩(wěn)固。知道有洞眼的漏勺能很快地將黃豆從大米中別離出來，是快捷、方便的工具。所以，漏勺是我們今天分黃豆最有用的工具。整個活動，給予幼兒較寬松的氣氛，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)?！场?〕師：你們知道青蛙小時候是什么樣子的嗎出示蝌蚪圖片，教師引導幼兒觀察并說出蝌蚪的特征?！场?〕師：那你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎〔青蛙是捉蟲能手，一只青蛙一年可以消滅一萬只害蟲，保護了莊稼。學習種植的根本技能，體驗勞動的快樂，培養(yǎng)幼兒的持久觀察力及保護植物的感情。不同的地方是有的大、有的小，顏色不一樣，吃起來的味道也不一樣。請小朋把顆粒飽滿的蠶豆選出來?；顒又?，老師引導孩子觀察、講述蠶豆的外形，并且啟發(fā)他們大膽猜測，最后通過種植積累相關(guān)的經(jīng)驗。:用鉛筆或粉筆可以解密成功。middot。師：它呀紅果果，麻點點，咬一口，酸又甜。middot。師：接下來，我們摸一摸草莓，告訴老師摸起來是什么感覺幼：XXXXXX師：草莓很嬌嫩，所以大家要輕輕的捏。師：那我們一起來品嘗吧。middot。師：哇，小朋友說了這么多，老師今天也帶了材料，想教小朋友們做一樣美味的東西，看〔將制作三明治的材料展現(xiàn)給大家〕，知道我們要做什么了嗎幼：草莓面包，三明治。加上升入中班后，我們加大了科學區(qū)的投放，幼兒漸漸認識了一些簡單的圖形，動手能力明顯地開展起來，活動積極性有了很大提高，探索欲望更為強烈?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：PPT，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子?！?〕、還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦引導幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比擬。第23篇、中班科學紅黃藍、好朋友教案反思活動目標：，初步感知三原色變色規(guī)律。今天老師為小朋友準備了紅黃藍三色橡皮泥，現(xiàn)在小朋友就根據(jù)記錄表的要求分別去試一試，注意，每做一次實驗就用同色蠟筆做一次記錄。教學反思：幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣?；顒訙蕚洌盒〖t旗一面，風車一個，膠袋一個，氣球一個，百寶箱一個。二、幼兒搶答日常生活中什么時候感覺有風的存在?；顒幽繕耍?，了解蠶豆的生長過程。師：怎樣種蠶豆呢：幼兒討論。設計構(gòu)思巧妙：活動中老師引導幼兒用自己看的懂的方式進行猜測記錄，然后充分運用幼兒自己的記錄，引導幼兒有序排隊種植，最后再次運用這張記錄進行區(qū)分，以幫助幼兒最后總結(jié)正確的經(jīng)驗。　　活動準備：　　科學：?螞蟻找食物?。等螞蟻找到同伴搬運食物時，它們會慢慢排成一條線?！　∫龑в變哼M行實驗、觀察、記錄。　　廣告顏色、蠟筆、圖畫紙、筷子、粗毛線、椰子葉、陶土〔或自制面團〕、剪刀、白膠、水彩筆。第28篇、中班科學采茶撲蝶教案反思活動目標：　　初步感受民歌的特點。　　教師哈先示范采茶舞，講述舞蹈的動作?！〗虒W反思：　　民間音樂活動?采茶撲蝶?，樂曲是一首民間有代表性的樂曲，節(jié)奏歡快富有表現(xiàn)性適合大班的年齡特點，把它設計成采茶人和蝴蝶的游戲很符合樂曲的情境。第29篇、中班科學公開課動物的尾巴教案反思中班科學活動：動物的尾巴對探索觀察動物有興趣，樂意參與活動?！　√釂枺哼€有哪位小朋友要來補充的對他的介紹有沒有問題　　小結(jié)：剛剛，小朋友介紹了動物尾巴的用處，動物有了尾巴有好多功能，這樣它們在大自然才能更好的生活?，F(xiàn)在老師已經(jīng)偵察到小動物的尾巴就藏在我們后面，我們一起去幫小動物找尾巴好嗎你