20xx北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)你，浪花的一滴水教案(更新版)
【正文】 雷鋒許許多多感人的故事，他幫助老大娘背包袱，幫丟車票的大嫂買票，不聲不響向有困難的戰(zhàn)友家里寄錢。一。 師：是啊，雷鋒不為自己編歌曲，不為自己織羅衣；不為自己梳羽毛，不為自己流一滴淚。 〔3〕師：就是這樣一位全心全意為人民效勞，干一行愛一行，干一行專一行，做好事從不留名的年輕戰(zhàn)士給我們留下了深刻的印象，讓我們?yōu)橛欣卒h而自豪。一。 1．生自由讀詩，勾畫，寫批注。 師：古人說：讀書要三到：口到、眼到、心到?！差A(yù)測(cè)生：為什么說他是浪花里的一滴水〕 [導(dǎo)入時(shí)，讓學(xué)生深情地呼喚雷鋒的名字，從而到達(dá)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情的教學(xué)效果] 二、初讀詩歌，感受雷鋒。 1．師：有一個(gè)人，他叫解放軍，好事做了一火車，家住在中國(guó)，你們知道他是誰嗎 2．生：雷鋒。教學(xué)中，筆者讓學(xué)生在自讀自悟中與文本進(jìn)行心靈對(duì)話，領(lǐng)悟文本主旨，在積極主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，從而有所感悟和思考，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。 3．引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。 師：雷鋒這個(gè)名字，全中國(guó)人民都知道，誰愿意來呼喚一聲雷鋒 生1：雷鋒！ 師：你是帶著什么情感來呼喚的 生：有點(diǎn)沖動(dòng)的。 1．生自由讀詩，師巡視輔導(dǎo)。 〔2〕交流讀詩的初步感受。 師：孩子們品讀詩句時(shí)，或讀或?qū)?，或議，真是一種享受，讀著讀著，我們發(fā)現(xiàn)雷鋒變了，雷鋒變成了〔〕，變成了〔〕，變成了〔〕變成了〔〕 〔1〕指名說。 預(yù)測(cè)學(xué)生 生1：把雷鋒比作一滴水很確切，因?yàn)槔卒h雖然只是一名普普通通的人民戰(zhàn)士，但他的事跡卻是偉大的，滴水藏深海。 ，評(píng)價(jià)。 ?。鹤x了這種形式的詩句，你體會(huì)到了什么 生：雷鋒為自己想的少；為別人想的多；大公無私 師：是啊，做人就要像雷鋒一樣，做平凡而偉大的人。一。一。 a同位互
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1