【正文】 ，以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。教學案★教材分析：圍繞“祖國在我心中”這個主題，進行口語交際，并能以此為主題進行習作。二、老師隨機點評。四、對照要求，試寫初稿。鼓動性。根據(jù)交流的情況，選擇一項進行習作。總結：通過本組文的學習和綜合性活動，同學們對祖國的過去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認識了許多古今的愛國志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實際行動向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希望你們在今后的日子里更加關注我們的祖國，熱愛我們的祖國。（1本組文中讓你印象深刻的人和事，2綜合性學習開展的活動、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。然后推薦給大家。二、寫作指導明確演講稿的格式（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼。（評價標準由師生共同制定。（展示自己的綜合性學習成果，形式不一）2分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。說清楚自己的成果是什么？表現(xiàn)了一個什么主題？特色何在？（學生介紹完后，教師在教室分類張貼學生的學習成果）、評價，評出最有特色的學習成果。四、作文交流、評改，互相評價。（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動……）（3）這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力）我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。第二課時（習作）一、明確習作要求，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。第一篇：六年級上冊口語交際 習作二口語交際習作二一、教學目標，表達自己的愛國情感。若是選擇的演講，那么先在組內演講，再選出演講得好的同學在全班表演。四、總結同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記住：少年強，則國強；少年富，則國富； 富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。）“祖國在我心中”的演講稿呢？（1）出示范文《祖國啊，母親》，師演講。）三、寫作實踐自己寫作，不愿寫演講稿的同學寫讀后感，注意的是要表達真情實感。請同學們先在組內交流。那就給教材中的同學比試比試！，并對自己的成果作簡要說明。二、確定匯報形式，小組排練讀口語交際的要求，明確匯報形式。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。）3作前準備（1）你們前也搜集了大量的關于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點?；仡?拓展二一、教學目標回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收獲；2積累愛國格言；3展示本單元的學習成果二、教學重難點：教學重點：回顧本單元學習內容，展示本單元的學習成果教學難點：交流綜合性活動的情況和收獲三、教學準備：前讓學生搜集愛國格言、準備好自己的學習成果四、教學時間：1時教學過程（一）交流平臺閱讀交流平臺的內容，說說交流的內容。3小組代表在全班交流在綜合性活動中，有不少同學在查閱資料或調查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個個困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！4抽生交流聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學的精神所感動，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學在綜合性學習活動中都那么令人驕傲嗎？我們組內的同學互相評價一下活動中的表現(xiàn)吧！小組內評價活動中的表現(xiàn)6組長匯報組員的表現(xiàn)情況。學會展開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。可講性。引導學生結合具體的資料表達自己的觀點。（2）各小組選拔的優(yōu)秀成員進行全班演講。希望同學們積極排練，在上口語交際時一展風采。，明確匯報形式。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。）2．這次作文有哪些要求？寫演講稿要符合格式，要結合具體材料把表達的觀點寫清楚，要點明主題，有號召力。祖國啊，母親親愛的同學們：當有人問你，在這個世界上你最愛的人是誰？我想，你會毫不猶豫地回答：“當然是生我養(yǎng)我的父母！”是的，我們愛自己的爸爸、媽媽，因為他們給了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。他們?yōu)榱俗?*親的安危，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國的尊嚴。更值得我們驕傲的是科學技術的迅猛發(fā)展，讓載人宇宙飛船能成功的發(fā)射和返回。將來用熱血和青春報答祖**親的養(yǎng)育之恩。（2）在組內交流搜集的演講稿賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點了嗎？（祖國的科技發(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗??）（3）觀點明確了，你打算用哪些材料去充實它呢？學生自由談。學生讀優(yōu)秀作品，同學賞析寫得好的地方。二、確定匯報形式，小組排練 ，明確匯報形式。，同學根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的表演者。二、寫作指導 （開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼。將來用知識和成績來回報新世紀的祖**親。中國這個古老的國度已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更令世界華人驚心動魄。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。學生讀優(yōu)秀作品，同學賞析寫得好的地