【正文】 為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。三、匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國(guó)情感。四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國(guó)在你的心中。）2．這次作文有哪些要求？寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。不管寫什么，都要圍繞“祖國(guó)在我心中”的主題。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。）2怎樣寫好“祖國(guó)在我心中”的演講稿呢？（1）出示范文《祖國(guó)啊，母親》，師演講。）（2）生再分析，這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn)用了哪些材料說明觀點(diǎn)？（觀點(diǎn)：歌頌祖國(guó)發(fā)展快。）3作前準(zhǔn)備（1）你們前也搜集了大量的關(guān)于愛國(guó)主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。（2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎？（祖國(guó)的科技發(fā)展迅速、祖國(guó)地大物博、祖國(guó)景色秀麗……）（2）觀點(diǎn)明確了，你打算用哪些材料去充實(shí)它呢？學(xué)生自由談。）三、寫作實(shí)踐自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達(dá)真情實(shí)感。2自己修改五、美文賞析?；仡?拓展二一、教學(xué)目標(biāo)回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流綜合性活動(dòng)中的情況和收獲；2積累愛國(guó)格言；3展示本單元的學(xué)習(xí)成果二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果教學(xué)難點(diǎn)：交流綜合性活動(dòng)的情況和收獲三、教學(xué)準(zhǔn)備：前讓學(xué)生搜集愛國(guó)格言、準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)成果四、教學(xué)時(shí)間：1時(shí)教學(xué)過程（一）交流平臺(tái)閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。3同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)?！蹦敲?，本組文哪個(gè)人或哪事讓你銘記在心呢？說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。2小組內(nèi)交流本組文中讓你印象深刻的人和事。3小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請(qǐng)你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！4抽生交流聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng)，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！小組內(nèi)評(píng)價(jià)活動(dòng)中的表現(xiàn)6組長(zhǎng)匯報(bào)組員的表現(xiàn)情況。（二）日積月累自己閱讀日積月累的內(nèi)容，想：今天要我們積累的是什么？（愛國(guó)的格言）2齊讀，抽生說說你最喜歡哪條格言？為什么？3自由朗讀、背誦。（三）展示臺(tái)（可結(jié)合口語交際中的“綜合性學(xué)習(xí)”展示一并進(jìn)行）看教材中的展示情況（圍繞祖國(guó)這個(gè)專題，展示了攝影作品、手抄報(bào)、格言和詩(shī)歌，抄錄了祖國(guó)的世界之最）看了教材中學(xué)習(xí)伙伴們的學(xué)習(xí)成果，你們感覺如何？我想你們也作好了展示自己學(xué)習(xí)成果的準(zhǔn)備了吧。說清楚自己的成果是什么？表現(xiàn)了一個(gè)什么主題？特色何在？（學(xué)生介紹完后，教師在教室分類張貼學(xué)生的學(xué)習(xí)成果）3師生共同觀看、評(píng)價(jià)，評(píng)出最有特色的學(xué)習(xí)成果。學(xué)會(huì)展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。2．了解演講稿的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)其寫法。讀一篇典型的演講稿，使學(xué)生從感性上了解演講稿的特點(diǎn)。可講性。二、明確要求，理清思路。寫演講的的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚。三、圍繞主題，運(yùn)用資料。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的資料表達(dá)自己的觀點(diǎn)。第二課時(shí)一、講評(píng)，小組內(nèi)修改。（2）在小組內(nèi)互相傳閱修改。第三課時(shí) 在班內(nèi)開展演講競(jìng)賽：一、在小組內(nèi)演講、選拔（要求：習(xí)作語句生動(dòng)有激情，演講時(shí)口齒清楚，語言要鏗鏘餓有力）。（2）各小組選拔的優(yōu)秀成員進(jìn)行全班演講。教學(xué)反思：本次習(xí)作共寫了兩次，第一次學(xué)生對(duì)演講的格式掌握不好，還有的同學(xué)不該怎樣寫，盡管講了也不行，通過范文分析和再次習(xí)作分析，學(xué)生基本掌握了演講稿的寫法和內(nèi)容安排。習(xí)作二》口語交際在開始學(xué)習(xí)本單元的《詹天佑》時(shí)，老師就布置了綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛祖國(guó)”這個(gè)主題，搜集愛國(guó)詩(shī)篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國(guó)人士的足跡，了解身邊的愛國(guó)人物，編寫以愛國(guó)為主題的手抄報(bào)，閱讀和愛國(guó)有關(guān)的書籍。希望同學(xué)們積極排練，在上口語交際時(shí)一展風(fēng)采。對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行愛國(guó)主義教育的洗禮、升華?！锝谭ǎ涸诮虒W(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們圍繞主題“祖國(guó)在我心中”盡情展現(xiàn)自己的才能?！飳W(xué)法：自主——合作，約和心組精心準(zhǔn)備，在全體師生前展示本組最靚麗的風(fēng)采。教學(xué)重點(diǎn)：演講是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何有機(jī)的演講的內(nèi)容作為素材運(yùn)用到作文中表達(dá)愛國(guó)情感。在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。，明確匯報(bào)形式?！窘虒W(xué)預(yù)設(shè)】：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能