【正文】 ，但與新時(shí)期學(xué)生行為養(yǎng)成教育工作發(fā)展的要求還有一定距離。努力營造和諧融洽的師生關(guān)系，積極為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法陳舊死板、欠靈活，有問題主動(dòng)向老教師請(qǐng)教的學(xué)生不多，課堂積極主動(dòng)回答問題的學(xué)生很少。第四、學(xué)生養(yǎng)成課后主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，考試作弊抄襲作業(yè)現(xiàn)象明顯減少，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能夠及時(shí)地糾正。班上定期開展形式多樣的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；組織學(xué)生做好眼保健操和課間操，在體育課上還為學(xué)生準(zhǔn)備了許多活動(dòng)器材，讓學(xué)生放松心情、盡情娛樂、玩耍，確保課堂上學(xué)生精力充沛，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)；在班會(huì)課上及其他課余時(shí)間抽空對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育，讓學(xué)生遇到問題能及時(shí)進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)傾訴，善于交往；在學(xué)生中，讀好書，唱好歌，培養(yǎng)他們健康高雅的生活情趣。如：開展落實(shí)“守則規(guī)范”的知識(shí)競賽、文藝節(jié)目、演講、班、隊(duì)活動(dòng)、風(fēng)采展示、行為訓(xùn)練、情感體驗(yàn)、勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐等形式深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“守則規(guī)范”。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課，不懂就問；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；（3）上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確；（4）上課專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事；（5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩，做到眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸的讀書寫字習(xí)慣；（6）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致； 3（7）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；（8）考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范；（9）按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假；（10）認(rèn)真做廣播操、眼保健操；（11）?？凑n外讀物，并做好筆記。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。這一項(xiàng)由家長進(jìn)行監(jiān)督，在家校聯(lián)系卡中進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周一次匯總，表現(xiàn)突出的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)差的進(jìn)行教育并扣除積分2分。（1）個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成：①飯前便后、上課前后、做作業(yè)前后、參加各種活動(dòng)前后要洗手；②不喝生水；③勤換衣，不穿臟衣服進(jìn)校，衣服做到一周兩換，每人要有換洗襪子，學(xué)會(huì)自己清洗襪子，襪子做到一天一洗；如發(fā)現(xiàn)穿臟衣服進(jìn)校園的扣除個(gè)人積分1分。公共衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容：（2）公共衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成：①值日生認(rèn)真打掃教室、衛(wèi)生區(qū)，做到每日打掃一次，并做好保持工作；②每名學(xué)生認(rèn)真整理自己的抽屜，做到每日一次；③每名時(shí)該注意自己的物品擺放，做到隨時(shí)歸整，各班對(duì)物品擺放要制定統(tǒng)一的要求；（要求細(xì)化，細(xì)到書放何處，本放何處，作業(yè)本放何處，都要有相變應(yīng)的規(guī)定）④規(guī)范自己的言行，不往地面吐痰，不隨地扔臟物；⑤愛護(hù)公共財(cái)物，不損壞公共設(shè)施，不在桌椅上刻畫，不在墻壁上踏腳印；⑥制定班級(jí)公共衛(wèi)生責(zé)任人，做到時(shí)刻巡視；（3）家庭衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成：①兩周內(nèi)學(xué)會(huì)自己清洗衣物，包括自己的衣服、鞋子、襪子等，并養(yǎng)成每周自己清洗衣服的習(xí)慣；②兩周內(nèi)學(xué)會(huì)自己整理床鋪，包括鋪床單、疊被子等，并養(yǎng)成每天自己整理床鋪的習(xí)慣；③學(xué)會(huì)整理自己的物品，包括疊衣服、歸整書桌、衣柜等，并養(yǎng)成定時(shí)整理的習(xí)慣；2．文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育：文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育主要分為學(xué)校生活及居家生活兩個(gè)方面。2．個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣檢查由班級(jí)進(jìn)行，每班設(shè)立兩名個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督員，與每天入校前檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，包括衣服是否整潔、是否洗臉洗頭、是否按時(shí)洗澡等，發(fā)現(xiàn)個(gè)人衛(wèi)生有問題者立即整改，并在百分考核中酌情扣分，并責(zé)令參加一次校園公益性勞動(dòng)；并與每天課前課后、做作業(yè)前后、飯前便后對(duì)學(xué)生的洗手情況、毛巾清潔度進(jìn)行檢查，做好記錄，有問題者每次酌情扣分，并責(zé)令參加一次校園公益性勞動(dòng)。做到衣著整潔，端莊得體；2（6）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。（一）高度重視“守則規(guī)范”的貫徹落實(shí)，要采取多種形式組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹“守則規(guī)范”。與家庭教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合，形成教育合力。（二）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在初步養(yǎng)成現(xiàn)在我班學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已正在形成，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)有所提高，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)等方面都有很大改善：第一、能夠做到課前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，學(xué)會(huì)根據(jù)已學(xué)的知識(shí)或同學(xué)間相互探討解決一些不理解的預(yù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會(huì)帶著問題聽課，課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜等老師上課。二、存在的問題：個(gè)別學(xué)生還不能文明用語，臟話連篇。要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。以關(guān)愛、寬容、平靜和善的心態(tài)使每個(gè)學(xué)生，讓他們快快樂樂上好每節(jié)課。在中學(xué)階段，學(xué)生僅僅習(xí)得數(shù)學(xué)、語文、外語等這些知識(shí)技能還遠(yuǎn)不能適應(yīng)未來社會(huì)的需要，不能適應(yīng)終身學(xué)習(xí)發(fā)展的需要。也就是自己要清楚地知道“我是誰”，能找出自己的突出的優(yōu)點(diǎn)。其三，要正視自己的不足，戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)。二、要做一個(gè)講誠信的人首先，承諾的事情一定要做到，否則就不要承諾。做到誠信也需要付出努力，戰(zhàn)勝自我。比如，每次過馬路都要等綠燈亮了再從人行橫道上通過，就算是一輛車也沒有，也提醒自己要守規(guī)則；就是別人全都匆匆過去了，也要提醒自己：我要做守規(guī)矩的人。二是要對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)。這將是終身學(xué)習(xí)所必需的，一生受益的。兒童時(shí)期是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期：培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成始于家庭，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué)。同樣，好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也要從小抓起，從小就有好習(xí)慣是成功的第一步。針對(duì)這些情況班主任采取了以下幾點(diǎn)措略。如果碰到孩子和家長都不會(huì)的問題要及時(shí)地與任課老師或班主任溝通，這樣提高孩子在學(xué)習(xí)上的自信心。如果老師以身作則，學(xué)生就會(huì)模仿，并下定決心去做好，同時(shí)還能感到老師平易近人，和藹可親，從而融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)老師的威信，正所謂“喊破嗓子，不如做出樣子。讓我更加認(rèn)識(shí)到激勵(lì)的作用、集