【正文】 旁”宜闊長(zhǎng)，豎做懸針。字型結(jié)構(gòu)呈左窄右寬狀。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的運(yùn)筆方法，起，收，筆劃到位。2）老師示范例字的書寫并講解。2）練習(xí)懸肘執(zhí)筆十分鐘。有的學(xué)生握筆姿勢(shì)不夠正確，需時(shí)刻提醒糾正。四，學(xué)習(xí)例字：“二，幾，甘”。二，老師示范寫字姿勢(shì)，學(xué)生練習(xí)，老師巡視糾錯(cuò)。五，布置回家作業(yè)。二，新授：1）出示例字：足路踅，并分別講解具體寫法。四，布置回家作業(yè)。二，新授：1）出示例字：官君幽，并分別講解具體寫法。四，布置回家作業(yè)。3）復(fù)習(xí)基本筆劃“乙”。四，布置回家作業(yè)。2）練習(xí)基本筆劃：“橫彎鉤”。學(xué)習(xí)例字“交，注，熱”，新的筆劃“乙”。2）老師示范講解寫“來，其，音”。教學(xué)難點(diǎn)：例字“來，其，音”的練習(xí)和正確書寫。4）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。3）復(fù)習(xí)“撇，捺”的寫法?？偨Y(jié)：經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生大多都能掌握懸肘執(zhí)筆寫字；寫橫的筆劃時(shí)不再發(fā)抖了，說明堅(jiān)持基本練習(xí)是有收獲的。3)學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。2）示范例字的單鉤寫法。二，新授： 1）學(xué)習(xí)基本筆劃“豎鉤”。學(xué)習(xí)例字：言圭捉，多橫組成的字，注意起筆，收筆，長(zhǎng)短和走向的變化。2）示范例字的單鉤寫法。2）練習(xí)懸腕執(zhí)筆10分鐘，老師巡視糾正錯(cuò)誤。2）例字：一工上三張。老師示范“橫”和“豎”的寫法。5）提。教學(xué)過程：一，出示寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開；心要靜，筆到位；持之以恒提高快。三、學(xué)生習(xí)練其它的字，老師巡視作個(gè)別輔導(dǎo)。１、指導(dǎo)“道”的寫法?！坝稹钡挠也勘茸蟛可詫挻螅矗病?師范寫后學(xué)生試寫，再點(diǎn)評(píng)、欣賞學(xué)生作品。２、導(dǎo)入：今天，我們又請(qǐng)來了幾個(gè)新朋友?！矗病?老師范寫后學(xué)生試寫，然后點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激智激趣?！矗薄?出示范字“海”講要領(lǐng)。（強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)）三、學(xué)生練習(xí)寫其它的字，教師巡視指導(dǎo)。出示“都”講要領(lǐng)。板書：意 等 率第十一課左右結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握左右結(jié)構(gòu)的字的寫法；指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本課各自的寫法，注意使左右兩部分的長(zhǎng)短、寬窄、高低適當(dāng)。〈２〉 老師范寫。第十課 上中下結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握上中下結(jié)構(gòu)字的寫法，注意長(zhǎng)短，上中下三部分對(duì)正和寬窄適當(dāng)，上中下必須緊湊；加強(qiáng)學(xué)生雙姿訓(xùn)練。三、具體指導(dǎo)“泉”字的寫法。三、學(xué)生練習(xí)寫“上寬下窄”的字。第八課 上下結(jié)構(gòu)（一）目的要求：掌握上下結(jié)構(gòu)字中的“上窄下寬”字的寫法，指導(dǎo)學(xué)生基本掌握“音、昏、條、青”等字的寫法；鞏固學(xué)生的雙姿。三、指導(dǎo)偏斜結(jié)構(gòu)的字。二、板書課題：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)。七、四人圍一組，自主學(xué)習(xí)全包圍結(jié)構(gòu)的字?！皬B” 被包部分橫畫排列緊密，捺舒展。六、教師小結(jié)。學(xué)生練習(xí)書寫。左中右結(jié)構(gòu)的字由左、中、右三部分組成，這類字的三部分，有的寬窄不同，有的長(zhǎng)短不同，有的高低不同。練習(xí)書寫。教師引路，分析應(yīng)該注意的地方。七、教師小結(jié)，表揚(yáng)寫得好的學(xué)生。三、找出字帖中上中下結(jié)構(gòu)的字的最寬部分，說說其上部的特點(diǎn)。四、學(xué)習(xí)書寫上寬下窄的字。三、學(xué)習(xí)書寫上窄下寬的字。學(xué)習(xí)寫左偏斜的字：“夕”、“力”、“戶”、“勿”。三、學(xué)習(xí)書寫取中結(jié)構(gòu)的字。三、學(xué)生習(xí)練其它的字，老師巡視作個(gè)別輔導(dǎo)。１、指導(dǎo)“道”的寫法?！坝稹钡挠也勘茸蟛可詫挻螅矗病祹煼秾懞髮W(xué)生試寫，再點(diǎn)評(píng)、欣賞學(xué)生作品。導(dǎo)入：今天，我們又請(qǐng)來了幾個(gè)新朋友。（配樂）四、展示、賞析學(xué)生作品，共同小結(jié)。出示本課要寫的字，分析比較這些字的異同點(diǎn)。四、展示、賞析學(xué)生作品。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：注意字的左短右長(zhǎng)、左長(zhǎng)右短的寫法。指導(dǎo)“改”的寫法。２、同座位互查互糾正執(zhí)筆方法。（同上）指導(dǎo)“率”的寫法。導(dǎo)入。六、逐一認(rèn)識(shí)其他字。第九課上下結(jié)構(gòu)（二）學(xué)習(xí)要求：通過練習(xí)，掌握“上窄下寬”這一類“上下結(jié)構(gòu)”的字；通過“至、杰、歪、朵、華、泉”等九個(gè)字的練習(xí)揣摩“上窄下寬”等字的特征。具體指導(dǎo)“昏”字的寫法。學(xué)生根據(jù)老師的示范，練習(xí)寫字。老師范寫。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：偏斜結(jié)構(gòu)字的寫法。“同”包圍部分右“豎”比左“豎”長(zhǎng)。二、分清半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。說說“腳、街、湖、謝、衍、御”左中右部分高低情況?！氨妗敝胁空瓕?，右部比左部稍長(zhǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：一、游戲揭題。“印”左右寬窄相等，右部稍長(zhǎng)。左窄右寬左短右長(zhǎng)左高右低左寬右窄左長(zhǎng)右短左低右高左右結(jié)構(gòu)的字有以上六種規(guī)律，書寫時(shí)要先找準(zhǔn)規(guī)律，再認(rèn)真書寫。六、學(xué)生練習(xí)書寫中部最寬和上部最寬的字，并完成行款練習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：一、揭示課題二、說說上中下結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)：上中下結(jié)構(gòu)的字由三部分組成，每個(gè)字都有最寬的部分，寫這類字要注意上中下三部分對(duì)正。出示上寬下窄的字：分、學(xué)、金、皆、春、努同位互相分析這些字的寫法。出示上窄下寬的字：志、支、星、實(shí)、泉、筆、輩讀一讀，說說書寫這些字應(yīng)注意什么？（先說后書寫）“志”首橫偏上居中，下部托正上部。學(xué)習(xí)寫右偏斜的字；“飛”、“戈”、“氣”、“式”（主筆向右偏斜）五、學(xué)生練習(xí)書寫并進(jìn)行行款練習(xí)。找出取中結(jié)構(gòu)字的特點(diǎn)：中間豎是主筆，要直，兩側(cè)筆畫要相稱。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：獨(dú)體字的兩種結(jié)構(gòu)的寫法；寫偏斜結(jié)構(gòu)的字，主筆不要過斜，使字的重心穩(wěn)定。平；點(diǎn)撇相稱，撇起筆稍高。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：書寫時(shí)要使上下結(jié)構(gòu)的字上下對(duì)正，寬窄適當(dāng)?！叭毕虏坑移财鸸P要高。六、教師小結(jié)。意上部下橫要長(zhǎng)章上部下橫長(zhǎng)并與中、下部橫間隔均勻。學(xué)習(xí)書寫左短右長(zhǎng)的字和左長(zhǎng)右短的字。教師引路，分析應(yīng)該注意的地方。練習(xí)書寫。左中右結(jié)構(gòu)的字由左、中、右三部分組成，這類字的三部分，有的寬窄不同，有的長(zhǎng)短不同，有的高低不同。學(xué)生練習(xí)書寫。六、教師小結(jié)。廈扇幽習(xí)匹周 延趙左上包右下：（廈扇）左下包右上：（延趙）右上包左下：（習(xí)）左包右：（匹）上包下：（周）下包上：（幽）四、教師引導(dǎo)學(xué)生分析各種類型的字。六、學(xué)生練習(xí)書寫。握筆姿勢(shì)檢查。學(xué)生自己體會(huì)三個(gè)字的結(jié)構(gòu)特征及其寫法，老師輔導(dǎo)學(xué)生。五、學(xué)生作業(yè)：練習(xí)寫這八個(gè)字。展示學(xué)生的字，評(píng)點(diǎn)。二、引入新課，板書課題。九、學(xué)生書寫作品展示、評(píng)點(diǎn)。（1）出示“意”，講要領(lǐng)，看書自由讀提示。五、布置家庭作業(yè)，練習(xí)本課的字。指導(dǎo)寫“都”。左部橫筆畫均勻，右部撇捺舒展）（2）老師范寫后學(xué)生試寫，然后點(diǎn)評(píng)作品。１、指導(dǎo)“海”的寫法。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本課各字的寫法，注意長(zhǎng)短、寬窄、高低適當(dāng)而緊湊。（2）老師范寫后，學(xué)生試寫，然后點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。注意半包圍結(jié)構(gòu)字的內(nèi)外協(xié)調(diào)，重心穩(wěn)定。（1）出示“度”講要領(lǐng)。五、布置家庭作業(yè)：練習(xí)本課的字?！矗病道蠋煼秾懞髮W(xué)生試寫，然后點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。板書設(shè)計(jì)：左下包右上上包下 道層下包上左包右 畫區(qū)（強(qiáng)第二篇：五年級(jí)(上)書法教案第一課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu) 教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)獨(dú)體字中兩種結(jié)構(gòu)的寫法，學(xué)習(xí)書寫取中結(jié)構(gòu)的字和偏斜結(jié)構(gòu)的字，注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)。木：橫較短，撇、捺相稱。第二課 上下結(jié)構(gòu) 教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)上下結(jié)構(gòu)的字的規(guī)律，學(xué)習(xí)書寫上窄下寬和上寬下窄的字，學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的行款練習(xí)?！靶恰?橫的間隔均勻，末橫要長(zhǎng)。五、將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到行款練習(xí)中去。五、分四人小組分析中部最寬和下部最寬的字的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、引言揭題。“雄” 左部窄短，右部寬長(zhǎng)。第五課 左中右結(jié)構(gòu) 目的要求：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)左中右結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)書寫左中右寬窄不同的字，書寫左中右長(zhǎng)短不同的字和左中右高低不同的字，掌握其書寫規(guī)律和字的間架結(jié)構(gòu)。出示這類字。學(xué)生練習(xí)書寫。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、揭示課題?！皡^(qū)” 被包部分對(duì)正包圍部分上橫。第七課 獨(dú)體字結(jié)構(gòu) 目的要求：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握獨(dú)體字結(jié)構(gòu)及其寫法；通過實(shí)際練習(xí)，掌握“取中結(jié)構(gòu)”、“偏斜結(jié)構(gòu)”的獨(dú)體字的書寫特征?！?王”字首橫位于格子的上部中間，豎要直，下橫要長(zhǎng)，三橫間隔均勻。老師范寫“夕”要注意整個(gè)字的穩(wěn)重。二、教授新課：講 演 試 評(píng)出示“音、條、昏、青、窮、冒、雪、前”等字。五、練習(xí)其他的字并進(jìn)行行款練習(xí)。五、再讀帖，看看其他字的書寫特征。組織教學(xué)，觀察學(xué)生的精神面貌，檢查學(xué)生寫字用具及擺放位置。３、指導(dǎo)“等”的寫法。１、組織教學(xué)，檢查學(xué)生寫字用具及擺放位置。〈4〉點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。板書設(shè)計(jì)：左右結(jié)構(gòu)〈一〉 左寬右窄 左窄右寬 都 改第十二課 左右結(jié)構(gòu)〈二〉 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握左短右長(zhǎng)，左長(zhǎng)右短的左右結(jié)構(gòu)字的寫法，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本課每個(gè)字的寫法；加強(qiáng)學(xué)生雙姿訓(xùn)練。（與“?！钡慕谭ú襟E相同）三、學(xué)生練習(xí)寫“陽、粒、觀、時(shí)”等字。２、指導(dǎo)書寫“樹”。五、布置家庭作業(yè)：練習(xí)寫本課的字，每個(gè)字寫一排，一周內(nèi)完成?！矗薄?出示“度”講要領(lǐng)。五、布置家庭作業(yè)：練習(xí)本課的字?！矗病?老師范寫后學(xué)生試寫，然后點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。板書設(shè)計(jì)：左下包右上 上包下 道 層下包上 左包右 畫 區(qū)第三篇：五年級(jí)上書法教案（五年級(jí)上書法）王文軍第一課教學(xué)要求：1）學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)：頭正，身直，臂開，足安。2）老師巡視指導(dǎo)。2）橫落筆。單線要處在每一點(diǎn)畫的中心，偏了，就說明運(yùn)筆不準(zhǔn)確。第二課：教學(xué)要求：1）復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。二，新授：1）學(xué)習(xí)基本筆劃：“橫折”和“短橫”的寫法。2）例字：且土王各三張。例字：“言，圭，捉”的練習(xí)和正確書寫。鉤：向左平推出中鋒，呈三角形。2）例字：言圭提各三張。2）懸肘執(zhí)筆五分鐘。2）南：十字頭小，下面寬，左豎短，橫折鉤長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的寫字姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。起筆：稍輕，轉(zhuǎn)鋒平鋪筆毛，向右下方由細(xì)到粗中鋒下行；至“捺”腳處頓筆，使筆毛盡量鋪開，提筆向右正方出鋒。總結(jié)：注意點(diǎn)的形態(tài)改變，要各盡其態(tài)，相互回顧。3）復(fù)習(xí)“捺”的寫法。四，老師巡視指導(dǎo)。一，復(fù)習(xí)：1）念寫字歌：頭正身直腳放平，涵胸拔背臂張開，掌豎腕平肘抬起?！敖弧钡膶懛ǎ荷习氩糠质站o，撇稍短，有彎勢(shì)，捺長(zhǎng)，伸展。2）復(fù)習(xí)“乙”的寫法，學(xué)習(xí)例字“字，覺，益”?！坝X”的寫法：三點(diǎn)左低右高，“見”的豎彎鉤要拉長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法?！翱凇钡膬韶Q稍王內(nèi)側(cè)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的運(yùn)筆方法，學(xué)會(huì)筆尖走路?！奥贰弊值膶懛ǎ鹤阕肿鲎筮吪詴r(shí)，捺改成了提，從上中線寫到下中線，左右各占半格，左右基本相等。3）學(xué)習(xí)例字：“二，幾，甘”。用食指第一節(jié)斜而俯地出力貼住筆管的外方。3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。3）學(xué)習(xí)例字：“八，乃，已”。2）老師演示，講解。四，布置回家作業(yè)： 1）基本筆劃：“捺，橫折鉤，豎彎鉤”各一張。2）運(yùn)筆方法。三，學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)過程： 一，復(fù)習(xí)：1）正確的執(zhí)筆方法：掌豎，腕平，指實(shí)，掌虛。三，學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的運(yùn)筆方法，做到起，收筆到位?！拜叀弊值膶懛ǎ骸败嚒弊肿鲎值讜r(shí)，應(yīng)該以橫中線為界，可把“輩”字分為上下兩部分。2)學(xué)習(xí)例字：“酉，酸，尊”。兩豎要直，字的重心就穩(wěn)。三，學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的運(yùn)筆方法，熟練用筆尖走路，輕提輕按，筆送到頭。2）老師示范寫例字并分析講解。知道“雨”作字頭時(shí)，宜寬扁，左豎改為“點(diǎn)”，右“橫折鉤”改為“橫鉤”，中間四點(diǎn)要兩兩相對(duì)。三，學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)，并檢查學(xué)生寫字時(shí)的執(zhí)筆，運(yùn)筆情況?！榜R”字作字底時(shí)，應(yīng)緊斂且居中。“馬”作底字時(shí)的寫法：上下結(jié)構(gòu)的字，上半部分的“加”字要寫在橫中線上方。字的美觀，在于筆劃的組合。書法教學(xué)要有針對(duì)性教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個(gè)個(gè)參與，書寫水平都有所提高。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。能完成一幅書法作品。執(zhí)筆方法常見的是五指執(zhí)筆法。紙紙的種類很多，書法創(chuàng)作一般選用宣紙。培養(yǎng)學(xué)習(xí)毛筆字的良好習(xí)慣。示范。（3）分析字的運(yùn)筆教師范寫“花”，分析在田字格里的布局。七、總結(jié)本課，布置練習(xí)。教學(xué)過程：一、板書課題，明確目標(biāo)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。第四課 虎字頭、病字旁教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)毛筆字虎字頭、病字旁的寫法，掌握這些偏旁部首的運(yùn)筆方法。出示： “虍”。教師指正。教師巡導(dǎo)。學(xué)習(xí)例字：、射、船。（掛圖）講解：身字旁，字要寫得瘦一點(diǎn)，撇的起筆不出頭。學(xué)寫例字“射”（1）分析結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，左右相稱，上下等高。交流本班學(xué)生的作業(yè)，指出寫的好的地方和存在的問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握金字旁、絞絲旁的寫法和“釘”“給”的寫法。同法教學(xué)“纟”。（3）分析字的運(yùn)筆教師范寫“釘”，分析在田字格里的布局。七、總結(jié)本課，布置練習(xí)。教學(xué)過程：一、板書課題，明確目標(biāo)。三、練寫偏旁，交流校正。教師巡導(dǎo)。學(xué)習(xí)例字：北、戲。講解：匕首旁，與“匕”字相對(duì)，要瘦一點(diǎn)，撇不要出頭。（2）分析字的變化：。反饋矯正強(qiáng)化練習(xí)。師：漢字筆畫之間也有一根看不見的線連著呢？二、新授內(nèi)容漢字前后兩筆之間雖不連接，但卻有一根看不見的線，這就像人放風(fēng)箏一樣，彼此關(guān)照，遙相呼應(yīng)。因此我們?cè)谌粘鴮憰r(shí)，應(yīng)多多關(guān)注這些筆畫偏旁的勢(shì)態(tài)。請(qǐng)認(rèn)真的書寫橫豎各一條直線，老師計(jì)時(shí)。四、學(xué)生寫一寫。讓學(xué)生在讀帖、臨寫的過程中初步懂得減弱頓筆，稍停不頓。練習(xí)書寫教材上的四個(gè)字。二、觀察照片，對(duì)比體會(huì)折處帶