人音版音樂五上紅星歌說課稿(更新版)
【正文】 程序分為 “ 情境導入 ”“ 指導預習 ” 、 “ 問題教學 ” 、 “ 設問練習 ” 、 “ 簡結轉新 ” 五個活動版塊。 3 、音樂教學的過程，是在教師引導下，學生積極、主動的體驗與感悟音樂，葉圣陶先生說過： “ 教師之教，不在于全盤授予，而在于相機誘導?！? 紅星歌》是故事片《閃閃的紅星》的主題曲，歌曲是進行曲風格，雄偉而又帶有抒情性的兒童歌曲，有雄壯有力的號角性音調奏 出引子之后。表達了孩子們純真的感情和充滿快樂自豪的情感。 （ 3 ）情感目標：對學生進行革命歷史的教育，讓學生從小樹立做共產主義接班人的遠大理想。因此在本課教學設計時，我發(fā)現新課程問題教學能將現代的信息技術和學科教學有機的結合起來，通過創(chuàng)設情境，善導問題，使學生能積極 主動的在自主、探究的學習中發(fā) 現問題，提出問題、探尋解決問題，充分體現了教師為引導學生為主體的地位。在采用問答法時，特別注重不同難度的問題，提問不同層次的學生，面向全體，使基礎差的學生也能有表現機會，培養(yǎng)其自信心，激發(fā)其學習熱情。并在評價方面能夠對自己和他人的演唱作出簡單的評價。 結合學生的自然特點，并在教學中建立平等的師生和諧關系。為了使學生能主動的參與互動教學并能自信的演唱歌曲。充分挖掘學生的潛力。 曲目 《月光下的鳳尾竹》片段 《金孔雀輕輕跳》 《荷塘月色》 《竹樓情歌》 伏山鎮(zhèn)中心小學葫蘆絲社團 2021 年 1 月
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