【正文】 賞《我們的老師》一文中的四段文字。那里有這么一段話，“每天每當我和小妹睜開眼睛時，媽媽早已走了，晚上我們睡下媽媽才回來，她已經(jīng)精疲力盡了，但還在批改作業(yè)。在學校甚至有些學生不體會老師的用心良苦，老師為了我們真是辛苦了。 正所謂“一日為師，終身為父”啊，在學校，老師猶如我們的父母，老師是一棵大樹，而我們就是小苗?！暗侥壳盀橹?，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡——那么這個頭蓋骨是從哪兒來的呢”這句話就是他想同學們提供出的貓猬獸的破綻。 “不用說，我們?nèi)慷細庹恕Ｎ覀內(nèi)空J真做了筆記，然后是隨堂測驗?！蹦呃蠋煶倚χ鴵]揮手再見。倪老師并沒有因為我寫的答案全對，就結(jié)束?！薄斑M來。百忙之中，她竟能將我們做的試卷和作業(yè)在一天之內(nèi)全部批改完，速度真叫人驚嘆。是老師，當我們在成長道路上迷茫時，耐心告訴我們?nèi)松囊饬x，帶給我們希望。 讀《老師您好我的好老師》有感3 那綿綿春雨，悄無聲息得滋潤著小草，孜孜不倦的呵護著小草茁壯成長。理由3：男孩有“正義感”。這時候，你不厭其煩地給我們重復一遍又一遍，直到我們記住了為止。 第二篇：讀《老師您好我的好老師》有感讀《老師您好我的好老師》有感1 “三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。去他辦公室問問題，他一定會耐心地教你，會了之后還讓你做幾道例題，有時甚至還會給點獎勵呢。 所以說我希望我們當學生的不要在失去之后再來感謝老師，在現(xiàn)在這個時候趕快感謝一下他們，由衷地說一聲“老師，您好”吧。這位“雞媽媽”雖然救了學生，但卻永遠失去了自己的雙腿，但她卻毫不擔心，依然用自己的笑容面對學生，面對這個世界，被評為了最美教師。 讓我們向敬愛的老師，發(fā)自內(nèi)心的道一聲。鐘揚老師就像蠟燭一樣燃燒自己，為后人照亮了前進的大路。讀《老師您好》有感 （一） 803班孫怡嘉 從前我一直認為老師只是一個職業(yè)，教我們只是他們的任務；教室只是我們上課的場所，放學后我們就可以不受這狹小的空間所限制。 令我記憶最深的是上海援藏教師鐘揚老師，告別自己生活富足的家園上海，千里迢迢來到一個渺無人煙的青藏，用十三年的汗水，培養(yǎng)出一批藏族科研人才。 所以，老師真的是我們的朋友，是我們前進路上的一盞明燈，我想，我以前真是太無知了。在2012年5月8日20時38分，佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉奮力將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。我突然感到我的罪惡感直線上升，因為我居然在沒了解事情的總體情況前恨了老師，我很后悔，心里打算在老師身體回復到學校之后向老師道歉，但是我的機會卻一直沒等到，因為在那之后我就沒再見過她。 我們班的班主任就是一位名副其實的慈父，他有時會跟我們開開玩笑，有時會很嚴肅、認真，他對我們就像對他自己的兒女一般。 老師強，則少年強；少年強，則中國強。以前我剛到學校的時侯還是一個什么都不懂的孩子，是你像我溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫字，用你和藹可親微笑的給我講解課本內(nèi)容，用那嘶啞的聲音一遍又一遍地叮嚀我們要小心遵守紀律不要追追打打，免得摔跤，而我們總是左耳進右耳出。理由2：很尊敬陶校長?！笔前。招ｉL正是用他的名言與他珍貴的點滴行為，去“教人求真”，教人去“學做真人”。是老師，給新一代打開知識殿堂的大門，讓同學們暢游在知識的海洋中。倪老師不僅是我們班的數(shù)學老師，還是學校的校長，卻毫無違和感，并且從未耽誤過我們學習。到了辦公室，我敲了敲門：“報告?！稊?shù)學報》做好后，倪老師有讓我將《數(shù)練》做完，并且?guī)臀艺J真的批改好作業(yè)?！奥飞献⒁獍踩?。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱骨?！? 在這里，關(guān)于在課堂上所講授的貓猬獸都被否認了，這證明剛才上面我所說的這么貴重的東西怎么出現(xiàn)在一位科學老師的手里有呢的這句話?！? 這里似乎所有的疑問都解決了。令我情不自禁地想起了我自己的老師。老師這么拼命地給我們上課，得益的不是他們，而是我們自己，老師拼盡了努力去為我們，讓我們在知識的海洋里遨游。篇二： 當我翻開《我的老師》的第一頁時，看到的是“我媽媽是老師的故事”。您曾經(jīng)說過，送給老師最好的禮物是成績，我們一定要把答滿分的卷紙拿給您看?！雹? ……聽寫結(jié)束之后，有一會兒的短暫沉默。我不愿意給予你們?nèi)魏蔚膽土P。”老師吻了一下他的額頭，說：“回去吧，我的孩子。你看，安利柯的老師做的多好：老師把手放到那個孩子的頭上，只說了一句話。 文章中的蔡老師是個溫柔漂亮的人。 文中的“我”夢游還想著去看老師，這表現(xiàn)了一個孩子對溫柔又不失威嚴的老師的依戀。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。老師有力的筆 我的老師讀后感（2）他說我是他的驕傲，他說他是我的大朋友。它自然貫穿于教育的每一個環(huán)節(jié)，也不聲不響地體現(xiàn)在教育的每一個細節(jié)，更潛移默化地浸潤著每一個學生的心靈?！? 第三篇：讀《老師您好，我的好老師》有感讀《老師您好，我的好老師》有感 暑假，我讀了《老師您好，我的好老師》這本雜志。因此，老師既是我們的良師，也是我們的朋友。還記得有一次，我的眼睛紅得非常厲害，老師便為我滴上了幾滴眼藥水。除了感慨，更多的是感恩。他于1973年復出，1975年主持黨、國家和軍隊的日常工作。他緊密聯(lián)系推進改革開放和現(xiàn)代化建設的實際，聯(lián)系貫徹黨的基本路線的要求，強調(diào)加強黨的領(lǐng)導必須改善黨的領(lǐng)導，必須聚精會神抓黨的建設，引領(lǐng)黨和國家走在時代潮流的前面，使中國社會主義事業(yè)和中國共產(chǎn)黨的建設充滿了新的生機和活力。為國家的富強，人民的富裕而奮斗了終身。 這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠披著一條大圍巾，其實仙女才是她的真實身份。沒有微笑的地方，蜜兒老師覺得有點兒冷