【摘要】高郵市____初中九年級（上）語文導(dǎo)學(xué)案課題在烈日和暴雨下課型新授課時共兩課時第一課時授課時間主備謝穎審核周從中統(tǒng)稿吳振宇執(zhí)教班級學(xué)生姓名成績學(xué)習(xí)過程
2024-12-08 13:55
【摘要】暴風(fēng)雨的啟示西師大版語文六年級下冊第五單元阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風(fēng)景，位于瑞士的東南部。阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的69％?！鞍駹柗濉?、“明希峰”、“少女峰”三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境造就了它獨特的景觀：高山植物和雪絨花，湍急的瀑布，巖洞中的石鐘乳，獨特的動植物等。世界著名的滑雪勝地
2025-11-20 14:04
【摘要】暴風(fēng)雨小學(xué)語文六年級（西師版）啟示的同學(xué)們，看到這個詞語，你們的眼前浮現(xiàn)出怎樣的場景呢？“啟示”是什么意思？那么，一場暴風(fēng)雨給作者帶來了怎樣的啟示呢？今天，我們一起學(xué)習(xí)課文。齊讀課題。讀課文，要求：1.學(xué)習(xí)生字，掌握生字詞，把課文讀通順；2.找出文中
2025-11-05 23:36
【摘要】在烈日和暴雨下老舍靈寶市二中徐海濤驗收人：張建清預(yù)習(xí)提示：一、走近作者（自查資料，介紹作者、作品）二、初讀課文，整體感知1、掃除障礙（總結(jié)出本文生字和生詞）2、思考問題：用自己喜歡的方式讀課文。1）用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。2）品品你所認為的小說最精彩片段。三、理
2025-11-26 03:41
【摘要】教學(xué)目標1.用自己喜歡的方式獨立學(xué)會本課生字詞。2.理清文章順序，了解暴風(fēng)雨來之前、來之時和去之后的景物特點。能通過一些重點句子體會文章里蘊含著的哲理。3.能有感情地朗讀課文，把自己喜歡的部分背誦下來。教學(xué)準備教師：有關(guān)暴風(fēng)雨的圖片或影像資料。教學(xué)設(shè)計一、揭題質(zhì)疑，激發(fā)興趣
2024-12-08 10:39
【摘要】在烈日和暴雨下老舍“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風(fēng)，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風(fēng)，一場雨，也給他的神經(jīng)以無情的苦刑。”《我怎樣寫駱駝祥子&g
2025-11-10 10:04
【摘要】《在烈日和暴雨下》同步練習(xí)一、找出各項中加黑字錯誤的注音，在它的下邊畫橫線，并將正確的寫在括號內(nèi)。盹（ｄǔｎ）膽怯（ｑｕa）（）水（ｊí）瀑布（ｐǔ）（）喝（ｙ?。铮┌l(fā)痧（ｓ?。ǎ┖梗ǎ睿楱ⅲ睿┩涎ǎ楱ぃ睿纾?/span>
2025-11-06 00:36
【摘要】在烈日和暴雨下目標設(shè)計●記住生字詞、文學(xué)常識【認知目標】●理解景物描寫對襯托人物、突出主題的作用【技能目標】●了解舊中國勞動人民的生活和悲慘遭遇【情感目標】返回重難點的突破：■方法：激發(fā)想象、對比感受■講解步驟：（1）激發(fā)想象，
2024-12-08 02:22
【摘要】在烈日和暴雨下老舍授課人：雷莉萍學(xué)習(xí)目標?，以不同的閱讀速度，反復(fù)閱讀全文。理清故事的情節(jié)線索，把握人物形象。?；?、運用準確生動的語言描繪景物，并通過景物襯托人物形象的寫法；?遭遇。重點難點?1、學(xué)習(xí)控制視線等閱讀方法，能以較快的速度，把握課文的主要內(nèi)容。
2025-11-21 04:17
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