人教版小學(xué)音樂三下森林的故事word版教案(更新版)
【正文】 各組設(shè)計角色扮演動物，教師進行指導(dǎo)。 學(xué)生：根據(jù)自己的理解說出故事的梗概。 分組設(shè)計活動，表現(xiàn)情景劇《森林的故事》。 出示歌曲，播放歌曲錄音 。；在此生物多樣化下降了1/3，淡水資源減少了 55%。 學(xué)生 達標 情況 分析 教 學(xué) 反 思 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動 學(xué)生活動 一、導(dǎo)入：（師 生 分享關(guān)于森林的資料） 誰能把自己找到的關(guān)于森林的圖 片或其它資料給大家介紹一下。 指導(dǎo)學(xué)生用圖畫、表演、配樂、朗誦、打擊樂、歌舞的開式表同《森林的故事》。 方法 欣賞 法、 表演 法。 用沮喪、無可奈何的心情演唱歌曲《為得了》，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力及表現(xiàn)力。我們聽到了觸目驚心的數(shù)字，真為人類生存的環(huán)境而擔(dān)憂。 教師：歌曲的特點就是２／４、３／４拍交替運用。 教師：請觀看的同學(xué)評價。 學(xué)生：傷心、
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