20xx蘇科版信息技術四年級第11課編輯演示文稿word說課稿(更新版)
【正文】 幻燈片。 情感態(tài)度價值觀目標： 提高學生的學習興趣和審美能力，樹立學習信心，體會合作學習的樂趣。本節(jié)課是在學生已經(jīng)初步掌握利用 wps 演示創(chuàng)作、編輯幻燈片作品的基礎上開展的更高層次的教學。 教學目標 知識與技能目標 ： 學會打開演示文稿，并插入新幻燈片。 難點：插入文本框。 （二）任務驅動，自主探究 本環(huán)節(jié)分四個層次展開： 任務一：插入新幻燈片 要求學生打開“印象江蘇”演示文稿，并插入一張新的、空白的幻燈片，教師巡回指導，讓學生展示操作 過程，并引導學生嘗試用不同的方法添加一張新的幻燈片。 任務三：插入藝術字 插入藝術字，這項操作在學習 Wps 文字的時候學生已經(jīng)學習過，因此在這里教師要注意分析、對比任務，使學生利用已經(jīng)掌握的技能來解決這個問題，在分析任務時，教師稍作引導，等學生醒悟后讓學生自己看書并完成操作。單就內(nèi)容而言，對已掌握了一定操作技能的學生來說并不難，而且也是學生非常感興趣的東西，因此在課堂上只需堅持精講多練的原則。（不同對象分別對待）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1