【摘要】第四章電磁波及其應(yīng)用三、電磁波的發(fā)射和接收課時訓(xùn)練20電磁波的發(fā)射和接收,促進(jìn)了現(xiàn)代社會的發(fā)展.下列應(yīng)用中,同時使用了電磁波接收和發(fā)射技術(shù)的電器是()答案:D,下列說法正確的是(),先要進(jìn)行調(diào)諧,要進(jìn)行調(diào)制,要進(jìn)行調(diào)制
2024-11-28 14:34
【摘要】第二課時彈力相互作用我國古代有“后羿射日”的民間傳說,漢代有“但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山”的飛將李廣,三國時有“轅門射戟”的呂布、“百步穿楊”的黃忠,唐朝有“將軍三箭定天山,壯士長歌入漢關(guān)”的薛仁貴,隋朝有“一箭雙雕”的長孫晟,元代有“只識彎弓射大雕”的鐵木真……
2024-11-17 13:15
【摘要】第二章磁場一、指南針與遠(yuǎn)洋航海課時訓(xùn)練7指南針與遠(yuǎn)洋航海錯誤..的是()、摸不著的物質(zhì)、鐵屑的作用是通過磁場進(jìn)行的答案:D解析:磁場看不見、摸不著,是一種特殊物質(zhì),它存在于磁體和電流周圍,一切磁作用都是通過磁場發(fā)生的,所以A、B、C均是正確的;在磁鐵內(nèi)部和外部均有磁場,且外
2024-11-28 20:08
【摘要】第二章過關(guān)檢測(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確)()答案:D解析:丹麥科學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電不磁
2024-11-28 20:07
【摘要】第二章磁場第四節(jié)磁場對運(yùn)動電荷的作用情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識解惑欄目鏈接能分析出物質(zhì)構(gòu)成的質(zhì)譜儀質(zhì)譜儀是分離和檢測同位素的儀器.即根據(jù)帶電粒子在電磁場中能夠偏轉(zhuǎn)的原理,按物質(zhì)原子、分子或分子碎片的質(zhì)量差異進(jìn)行分離和檢測物質(zhì)組成的一類儀
2024-11-17 12:54
【摘要】第七課時伽利略對自由落體運(yùn)動的研究勻變速直線運(yùn)動的研究落體運(yùn)動是司空見慣的,看起來不同物體下落的快慢不同.如一塊石頭比紙片下落得快,同時掉下來的蘋果和樹葉.蘋果下落得快.在此經(jīng)驗基礎(chǔ)上,古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為:物體下落的快慢是由重量決定的,重的物體比輕的物體下落的快.因為這一觀點(diǎn)符合人們的常識,也因為亞里士
2024-11-17 08:17
【摘要】第三章磁場1磁現(xiàn)象和磁場A組,正確的是(),是客觀存在的特殊物質(zhì),電流不能產(chǎn)生磁場解析:磁場和電場都是客觀存在的特殊物質(zhì),不是人為規(guī)定的,選項A正確,選項B錯誤;磁體與磁體之間是通過磁場發(fā)生相互作用的,選項C錯誤;電流也能產(chǎn)生磁場,選項D錯誤。答案:A()
2024-11-28 23:09
【摘要】高一物理學(xué)案2(必修班)二、電場一、課前預(yù)習(xí)1、根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式E=F/q,在國際單位制中,電場強(qiáng)度的單位是()A、牛/庫B、牛/焦C、焦/庫D、庫/牛2、關(guān)于電場
2024-11-28 20:11
【摘要】第4課時磁場對運(yùn)動電荷的作用——洛倫茲力精彩回眸洛倫茲(1853~1928),荷蘭物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家.少年時他就對物理學(xué)很感興趣,并且能熟練地掌握多門外語.1870年洛倫茲考入萊頓大學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和天文.1875年獲博士學(xué)位.1877年,萊頓大學(xué)聘請他為理論物理學(xué)教授,年僅24歲.在萊頓大學(xué)任
2024-11-19 17:01