20xx人教版高中語文必修二27短歌行word導學案(更新版)
【正文】 化，逐漸轉(zhuǎn)入高昂，展現(xiàn)出一種新的境界。 開篇八句，作者強調(diào)他非常發(fā)愁，愁得不得了。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。事典： 周公吐哺。緊跟胡錦濤，掀起建設新高潮。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年 。水何澹澹，山島竦峙。 ★ 庸人憂 —— 及時行樂 長 歌 行 青青園中葵，朝露待日唏。 《短歌行》學案 【誦讀解析】 邊誦讀，邊解析。仙人王子喬，難可與等期。 東臨碣石，以觀滄海。 烈士暮年，壯心不已。 【對比閱讀】 ①《頌神州五號》： 圍繞黨中央，飛向紅太陽。 ★四處用典：語典：“子衿”之典；“鹿鳴”之典；《管子》之典。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。 這首《歌短行》按照 詩意可分為四節(jié)來讀?！?教材“閱讀提示”說“詩的開頭幾句，調(diào)子比較低沉。曹操當時考慮的是要在他自己這一生中結(jié)束戰(zhàn)亂，統(tǒng)一全中國。 子衿》中的原話，原詩是寫一個姑娘在思念她的愛人，其中第一章的四句是 “ 青青子衿， 悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣 （貽） 音 （寄言問候） ？ ” （你那青青的衣領(lǐng)啊，深深縈回在我的心靈。 鹿鳴》【 宴飲群臣之樂，后推至民間。以上十六句主要講了兩個意思 ，即為求賢而愁，又表示要待賢以禮?！?】說這種話又是用心周到的表現(xiàn)，因為曹操不斷在延攬人才，那么后來者會不會顧慮 “ 人滿為患 ” 呢？所以曹操在這里進一步表示，他的求賢之心就像明月常行那樣不會終止，人們也就不必要有什么顧慮， 早來晚來都一樣會受到優(yōu)待。 最后四句畫龍點睛，明明白白地披肝瀝膽，希望人才都來歸我，確切地點明了本詩的主題。 【復背重溫】 赤 壁 賦 蘇 軾 蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“月明星稀，烏鵲南飛，此非操孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繚，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩， 固一世之雄也，而今安在哉？”
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