傳承國學(xué)經(jīng)典,成就幸福人生之心得體會(huì)(更新版)
【正文】 誦讀經(jīng)典輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，介紹各自誦讀輔導(dǎo)的心得體會(huì)，探討輔導(dǎo)方法，使誦讀經(jīng)典活動(dòng)開展得更為科學(xué)、規(guī)范。廂樓三四樓設(shè)有經(jīng)典閱讀長廊。在誦讀經(jīng)典的過程中讓師生及家長共同受到教育。正因?yàn)槿绱耍?988年七十多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，探討人類社會(huì)發(fā)展問題，會(huì)議在宣言中指出：“人類要在21世紀(jì)生存下去，必須到2500年前孔子那里去學(xué)尋找智慧?！秱鞒袊鴮W(xué)經(jīng)典,成就幸福人生》之心得體會(huì) 傳承國學(xué) 構(gòu)筑師生幸福人生 XX省XX市文圣路小學(xué) 校長 沈世欣 一、為什么要傳承國學(xué)。互助對(duì)于克服自私自利性，促進(jìn)人的進(jìn)化和社會(huì)和諧起著決定性作用。 （一）堅(jiān)持原則——準(zhǔn)確定位與普遍參與 全員參與原則 課題面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與；面向全體教師，堅(jiān)持普遍參與；面向全體家長，堅(jiān)持重點(diǎn)參與。教學(xué)樓內(nèi)里建有“經(jīng)典長廊”，一樓是漫畫版的《三字經(jīng)》長廊；二樓是漫畫版的《論語》長廊；三樓是經(jīng)典唐詩長廊；四樓是經(jīng)典故事長廊。 為保障誦讀工作順利開展，我們?cè)谛１窘萄泻托１九嘤?xùn)中，倡導(dǎo)教師鉆研風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。在朗朗的讀經(jīng)聲中迎接任課老師的到來。 （2）搞大型活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育的落實(shí) 學(xué)校先后于去年5月30日，9月28日在文廟廣場舉行了“圣賢伴我成長藝術(shù)節(jié)”、紀(jì)念“孔子誕辰2561周年”兩次大型活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)上，師生們精心表演了有關(guān)國學(xué)方面內(nèi)容的節(jié)目。讓學(xué)生們?cè)谳p松娛樂的環(huán)境中受到教育，陶冶情操，并使學(xué)生特長不斷發(fā)展，自身素質(zhì)不斷提高。在活動(dòng)中，經(jīng)典誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，拓展了思路，開闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，寫作水平有了進(jìn)
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