20xx秋冀教版數學二年級上冊718的乘法口訣教學設計(更新版)
【正文】 1）我在樹上見過植樹，它結了一個網。 教學目標： 經歷自己嘗試總結、交流 8 的乘法口訣的過程。 讀兔博士網站的內容，進一步了解蜘蛛的知識。 師：我們利用一只蟬有 6 條腿總結出了 6 的乘法口訣，用一只七星瓢蟲身上有 7 個點總結出了 7 的乘法口訣。 交流展示自主學習的成果，讓學生體驗到學習的快樂。 算式 口訣 8 1＝ 8 一八得八 8 2＝ 16 二八十六 8 3＝ 24 三八二十四 8 4＝ 32 四八三十二 8 5＝ 40 五八四十 8 6＝ 48 六八四十八 8 7＝ 56 七八五十六 8 8＝ 64 八八六十四 讓學生觀察 8 的乘法口訣，鼓勵學生說一說 8的乘法口訣有什么特點。 ●口訣的后一 句的得數比前一句多8。 師：現在誰想和老師一起玩對口令的游戲？ 師：五八（ ） 生：四十 師：四八（ ） 生：三十二 師：現在請同桌兩人一起玩對口令游戲。 師：現在請幾個同學來玩“找朋友”游戲。 師：請同學們仔細讀第 5 題，說一說你知道了什么？
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