【摘要】教學內(nèi)容用8的乘法口訣求商（第72頁第7題、第73頁第8～12題、補充習題）教學目標1．讓學生經(jīng)歷探索除法計算方法的過程，掌握用乘法口訣求商的方法，比較熟練地運用8的乘法口訣口算相關除法，適當提高學生的口算正確率與口算速度。2．讓學生經(jīng)歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數(shù)學問題的過程，培養(yǎng)數(shù)學應用意
2024-12-12 21:03
【摘要】二年級數(shù)學下冊用2-6的乘法口訣求商練習新人教版 1、填一填。 （三）四十二三（三）得九二（三）得六（一）八得八 二（二）得四二（六）十二一（三）得三（二）五得十 2、快來幫我找朋友。 ...
2024-11-21 23:51
【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.復習一下什么是乘法及乘法算式各部分的名稱。2.能夠熟練應用乘法解決問題。橫著數(shù)每排（）塊，有（）排，一共有（）塊。加法算式：乘法算式：豎著數(shù)每列（）塊，有（）列，一共有（）塊。加法算式：
2024-12-13 12:32
【摘要】第一篇：《用2-6的乘法口訣求商》說課稿 《用2－6的乘法口訣求商》說課稿 莫小娟 我說課的內(nèi)容是：《用2－6的乘法口訣求商》。下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來進...
2024-10-15 15:01
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊教學目標?：使大家理解7、8、9的乘法口訣的來源和意義。?：初步把握7、8、9的乘法口訣，能運用7、8、9的乘法口訣求積。?：通過例題教學培養(yǎng)同學們的觀察能力。36÷6=20÷4=18÷÷5=12+6=4×3=8÷
2024-12-13 20:02
【摘要】2的乘法口訣教學目標：1.培養(yǎng)學生們的探究能力、推算能力、歸納編撰的能力。2.熟記2的乘法口訣，會用2的乘法口訣求積。3.注重學生解決問題的能力的培養(yǎng)。教學重點：理解2的乘法的意義，熟練進行2的乘法運算。教學難點：理解2的乘法的意義。教學過程：一、感悟階段1.創(chuàng)設練習情景請學
2024-12-09 06:32
【摘要】除法計算（一）用2-6的乘法口訣求商教學目標1.讓學生初步學會用2-6的乘法口訣求商的方法，并且能進行一些簡單的除法計算。2.通過學生自己合作探究得出乘法口訣求商的方法，培養(yǎng)學生的邏輯推理和分析能力，以及靈活的思維和語言表達能力。3.在教學過程中激發(fā)學生自主學習和應用知識的興趣。教學重點用乘法口訣求商的方法。教學難點
2024-12-13 20:14
【摘要】用2—6的乘法口訣求商游樂場同學們，你們喜歡玩游戲嗎？15人做游戲可以分成幾組？平均每組幾人？15÷3=5（人）15÷5=3（組）如果又來了3人，每組平均應（）人615+3=18（人）18÷3=6（人）12
2024-12-11 09:18
【摘要】冀教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.進一步熟悉8的乘法口訣。2.能夠熟練應用8的乘法口訣。1.一條小魚是一個8，怎樣列乘法算式？它的乘法口訣怎樣說？2.2條小魚，３條小魚直到8條小魚各是幾個8，怎樣列乘法算式，乘法口訣各是什么？同學們互相說一說：一只蜘蛛幾條腿？１只蜘蛛8條腿，２只蜘蛛幾條腿？
2024-12-13 17:11
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