20xx秋人教版語文八上寫作學會說點兒道理word教案(更新版)
【正文】 儉樸。香港的“船王”包玉剛家財萬貫，卻依然以儉治家，每天仍坐公共汽車上下班。在這種情況下，高消費是行不通的。如果不用“請大夫”，而用“要有禮貌”；不用“羅漢也吸香煙嗎？”而用“要做文明游客”，主題倒是鮮明了，但不新穎，不能吸引讀者，沒有留下任何懸念。 找準論點，敘議結合。選材盡量典型，敘事盡量簡明。 讀了這篇例文，一事一議文章的寫法， 你明白了多少呢？這種文體的敘述與記敘文中的敘述有什么區(qū)別？議論有何特點？文章模式有什么特點呢？ 議論文中的敘述很簡潔，少有生動的描述性的語言?！辈涣?，老人極其艱難地說了一句：“不是‘叫’，是‘請’??”說著老人就昏迷過去了，而且再也沒有醒來??這句話就是他的遺言 —— 這遺言純潔無比，厚重無比（簡述“一事”）。 學法指導 : 討論法與點撥法相結合。 觀點的明確，精當?shù)淖h論 。他臨終前，突然感到十分難受，秘書就說：“我去叫大夫。但他們生命的最后一瞬間的表現(xiàn)居然有這么大的反差，一個絕美，一個絕丑（兩相對照，合并議論，愛憎分明）。用簡明的語言抓住關鍵句和詞語去概括。例如：我認為??，我覺得??；我悟出了??；故事說明了?? .等。 擬題盡量新穎。但是，國家經(jīng)濟還不發(fā)達，人民生活水平還比較低，一些邊遠地區(qū)的少年兒童沒錢上學。我們青年人正處于人生最適宜播種理想的時候，切莫沉醉于追求物質(zhì)享受，折斷自己理想的翅膀。 印度著名詩人泰戈爾說過：“鳥翼上系上了黃金，鳥也就飛不起來了”。文章不僅做到了就事論理、理從事發(fā)，而且在提出觀點后能扣住論點展開議論，論據(jù)恰當、說服力強。一次小小的作弊雖不會使他變得十惡不赦，卻在他心靈深處埋下了一顆丑陋的種子。這難道不應引起老師和家長們的反思嗎？ 再次奉勸各位同學：與其考試時費盡心機，偷偷摸摸地搞“地下活動”，還不如平時踏踏實實地學習。??
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