英語教育實習報告怎么寫(更新版)
【正文】 一 定的實踐能力。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。我打算從學(xué)生的英語學(xué)習自主性方面來探討當今中學(xué)教育中的一大難題英語教學(xué)。我緊張得忘記了自己的身份實習老師。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習興趣。往往在出現(xiàn)這種情況的時候，我會更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當?shù)睾喕约旱膯栴}。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。而對于基礎(chǔ)很差的同學(xué)，我常常單獨的找他們聊天，適當?shù)囊龑?dǎo)，告訴他們學(xué)習是一個緩慢的過程，不能因為一時的成績而放棄了以后的學(xué)習，對于他們?nèi)〉玫男↑c的進步，我也會給予極大的鼓勵。然后，我在上課的時候盡量多講一些關(guān)于英美國家的，生活，事實上，我在大學(xué)里所學(xué)的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的幫助。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。仔細想想，一方面，農(nóng)村的學(xué)生，英語聽說能力相對較弱。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是被教的主體?？梢?，我上課之前沒有了解學(xué)生的真實情況，讓我的教學(xué)工作走了歪路。在教學(xué)活動中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。首先，我?guī)椭嗌系耐瑢W(xué)改英文名，讓學(xué)生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼“Miss Tang ”。為此，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標：對于基礎(chǔ)和成績好的學(xué)生，我不放棄對他們的鼓勵，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓勵他們?nèi)W(xué)習新東西。首先，在英語教學(xué)方面。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學(xué)流程。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。通過這兩個月的實習，我還留心地觀察了本班學(xué)生學(xué)習英語的情況，并通過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。除了上述三個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的方方面面。 現(xiàn)將在實習中的心得總結(jié)如下： 首先，實習是個人綜合能力的檢驗。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作 業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。通過這次實習，我真 正領(lǐng)會了以前一位學(xué)長送給我的一句話： “在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候。但這是我大學(xué)生活中最難忘的二十 天，在這段時間里，我學(xué)到了很多，有很多的感觸，有很多的快樂，有很多的不舍，有更多 更
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