【正文】 知識，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。在學(xué)生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象。也許在實習(xí)之初我并沒有意識到它會給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我英語教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。 其次，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。 實習(xí)工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。 這次實習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗。 困此， 除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。如何在英語教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性成了一個刻不容緩的問題。我所在的實習(xí)班級是初一年級(1)班，共有六十一人。比如說當(dāng)老師提出問題學(xué)生答不上的時候，老師該怎么辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。這對于成績差的學(xué)生而言，由于自尊心緣故，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去。由此，我得出的結(jié)論是，了解和分析學(xué)生的實習(xí)情況，事實求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課的效果有直接的影響。下面小編為大家整理了英語教育，歡迎參考。另一方面，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開始很積極，但是事實上學(xué)習(xí)成績中等生占多數(shù)，尖子生相對較少，也就是說中下層面比較廣。只有興趣上來了，他們才回積極主動的去學(xué)習(xí)，這樣才能讓成績和能力有所提高。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。其次，在實習(xí)班主任工作方面。之所以打算從這個角度去做教學(xué)調(diào)查，是因為自己所在的實習(xí)班級的特殊情況：初一(1)班是七中初一年級的重點班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語老師也是一位有著多年英語教齡、經(jīng)驗豐富的教師。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛 于老的中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否 則會妨礙自己的學(xué)習(xí)。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。 這次實習(xí)雖有課本作參考， 但學(xué)生常常問及課本以外的知識， 有的還涉及到人文歷史地理方面，確實夠我折騰了的。這兩個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!英語教育實習(xí)報告篇三光陰似箭, 愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這二十多天里里，我 們經(jīng)歷了從學(xué)生到 《英語教師》正文開始 光陰似箭, 愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這二十多天里里，我 們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。另外，我還召開了一次主題為“生活中