【摘要】流程優(yōu)化工作坊——意識(shí)結(jié)構(gòu)工具行動(dòng)學(xué)習(xí)【課程介紹】:本課程采用工作坊形式,學(xué)員以人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),針對(duì)工作中存在的問題進(jìn)行解決,在實(shí)踐過程中掌握培訓(xùn)知識(shí)和技能,其中內(nèi)容有:培訓(xùn)模塊、課后演練、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、演練輔導(dǎo)。整個(gè)課程采用行動(dòng)學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)過程中樹立以顧客為導(dǎo)向的服務(wù)意識(shí)及掌握流程優(yōu)化工具?!菊n程對(duì)象】:管理人員
2025-04-09 02:34
【摘要】心理健康工作坊教師壓力與情緒管理主講:鄭日昌2020/11/29鄭日昌教授2?鄭日昌教授簡(jiǎn)介北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師中國(guó)浦東干部學(xué)院客座教授?中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事?中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事?中
2024-10-24 15:55
【摘要】教師工作坊研修方案研修專題小學(xué)語文教學(xué)科學(xué)化探索工作坊負(fù)責(zé)人所在地區(qū)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)成員(人)研修專題內(nèi)容設(shè)計(jì)選題背景及目標(biāo)背景:小學(xué)語文教師如何“用課文來教(學(xué))語文”?如何讓每個(gè)孩子的語文素養(yǎng)都能夠得到發(fā)展?在現(xiàn)行語文課程背景下,語文教學(xué)陳舊落后的課程形態(tài)和教學(xué)方法制約著語文教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步,學(xué)生苦,教師累,至今未見改觀。盡管語文教師都認(rèn)同語文課應(yīng)
2025-05-03 03:39
【摘要】第一篇:小學(xué)語文工作坊培訓(xùn)總結(jié) 小學(xué)語文工作坊培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 時(shí)間過得真快轉(zhuǎn)眼間工作坊迎來了最后一次線下培訓(xùn)??梢哉f此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺。線下培訓(xùn)是國(guó)培的延伸也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是把理論結(jié)合現(xiàn)實(shí)...
2024-10-10 19:59
【摘要】第一篇:鄉(xiāng)村教師工作坊研修心得 2017江華縣小學(xué)語文鄉(xiāng)村教師工作坊研修心得 沱江鎮(zhèn)第一小學(xué):蔡己英 2017年9月13日起,我參加了由教育局組織的教師培訓(xùn),非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),...
2024-10-29 00:04
【摘要】青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)士論文中小食品企業(yè)金融化改革方案青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文題目:中小食品業(yè)金融化改革方案姓名:孫英楠學(xué)
2025-07-09 18:29
【摘要】第一篇:國(guó)培工作坊培訓(xùn)總結(jié) 國(guó)培總結(jié)xxxxxxxxxxxx這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn),收獲很多,眼界開闊了,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們...
2024-10-03 23:03
【摘要】第一篇:工作坊研修計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)坊研修工作計(jì)劃 根據(jù)淮陽縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)文件要求及教師發(fā)展實(shí)際,為組織實(shí)施好我坊小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)效果,結(jié)合本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)要求,特制...
2024-10-28 18:33
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 教師工作坊研修總結(jié) 學(xué)校組織的很多教師研修活動(dòng)效率較低,存在著研修主體與要求的單一性,研修目標(biāo)的功利化,...
2024-11-20 03:17