20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——早發(fā)白帝城教學(xué)札記：教古詩(shī)怎樣體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)(2)(更新版)
【正文】 觸了各種生活、人物，領(lǐng)略了祖國(guó)各地雄偉、秀麗的風(fēng)光。 此時(shí)，又呈現(xiàn)出一種質(zhì)疑的高潮，正如我國(guó)古代教育家張載所說(shuō)的于不疑處生疑方是進(jìn)矣。 3 以下各句均是這樣讓學(xué)生逐字逐句去理解。 從千里江陵一日還一句中想像一下詩(shī)人的心情，你是從哪個(gè)詞語(yǔ)中看出來(lái)的？這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們一時(shí)答不上來(lái)，老師要加以引導(dǎo)。以下各句均是這樣去引導(dǎo)的。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?早發(fā)白帝城 ?教學(xué)札記：教古詩(shī)怎樣表達(dá)創(chuàng)新意識(shí) 一、學(xué)生主動(dòng)參與，做學(xué)習(xí)的主人 我教 ?早發(fā)白帝城 ?這首古詩(shī)時(shí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們真正做學(xué)習(xí)的主人 〔 2〕對(duì)祖國(guó)大好河山和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài) 〔 3〕他們應(yīng)當(dāng)從詩(shī)中理解到當(dāng)時(shí)作者的處境、心態(tài)、思想情感，這樣才能理解詩(shī)的意境 〔 4〕老師從中選出 ?望廬山瀑布 ??望天門(mén)山 ?讓學(xué)生朗誦，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)
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