20xx小學(xué)語文六年級教案——賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)之二(更新版)
【正文】 奶奶飛到那兒去嗎在十九世紀(jì)，樣的地方，世界上有嗎在人間，窮人和窮有的孩子，活 著就是生活中有寒冷、饑餓、痛苦；只有死了，才沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦。 ，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 2．自學(xué)，做記號。她在墻上又擦了一根火柴，這一回，火柴把周圍全照亮了，她仿佛看到了誰 2．在亮光里，她看到了奶奶叫了起來，她看到奶奶為什么叫起來她對奶奶說什么 3．指名讀。 10 指名讀。一 。過圣誕節(jié)，有錢的人家即點(diǎn)起漂亮的圣誕樹，圣誕樹上點(diǎn)上許多蠟燭，掛著玩具畫片，有時還會有人扮圣誕老人，送給孩子們許多禮物。 夢想中這樣溫暖，現(xiàn)實(shí)中是這樣寒冷，通過夢想更襯托出小女孩的冷。因?yàn)樵谶@一瞬間，小女孩忘掉了眼前的饑餓和寒冷的痛苦。 天冷極了，她的一雙小手幾乎凍僵了。 ，前后一共幾次擦著了火柴。 、二兩句和第三節(jié)。 思 考、準(zhǔn)備。 現(xiàn)在你們再聽老師讀讀。 第三課時：講讀第二段 5－ 6節(jié)、第三段，總結(jié)全文。 1 小學(xué)語文六年級教案 —— ?賣火柴的小女孩 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求： 一、通過賣火柴的小女孩現(xiàn)實(shí)生活和夢想的比照，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識資本主義社會的冷酷，體會到社會主義社會的溫暖幸福。 第二課時：講讀第二段 1－ 4節(jié)。 一、范讀課文。現(xiàn)在我們看圖，讀讀課文，說說小女孩怎么可憐，也可以用這一句話，來結(jié)束你的這一段話。加上可更加強(qiáng)調(diào)忘不了。 二、自學(xué)課文。 〔 1〕通過指導(dǎo)來理解句子。 要讀得歡快些。 第一層女生輕聲朗讀；第二層指名女生讀；第三層男女輕聲齊讀。他們的大年三十夜就是圣誕節(jié)的前一天晚上。悲涼的心境使她從落下的星星想到的是有一個什么人快死了 。 小女孩 [ ]說。小女孩還坐在墻角里，她冷得更厲害了。當(dāng)這次火柴擦亮，她仿佛覺得怎么樣請你讀 第三局部。 〔出示夢想畫面〕 5．現(xiàn)在請你們抓住這幾個動詞，看著圖想象一下，奶奶見到小孫女會怎么疼她，先怎樣，后怎樣，小女孩又會對奶奶訴說什么 看圖、想象、描述。如果她的生活像我們這樣溫暖，這樣幸福，她會不會產(chǎn)生這樣強(qiáng)烈的呢 輕聲齊讀局部。理解文章的思想感情，讀起來就知道該怎樣的語句。 〔自學(xué)、想象〕 ，在舊年的大年夜凍死了，這一句為什么要重復(fù)想一想，在舊年的大年夜當(dāng)富人或富人的孩子在做什么的時候，她凍死了。她想給自己暖和一下 ......他們只知道她窮，她苦，她凍死了。一起找。從賣火柴的小女孩想到這兩句詩，又從這兩句詩想到賣火柴的小女孩，說明不僅我國封建社會是這樣，當(dāng)時的丹麥王國也是這樣?！? 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文六年級教案 —— ?賣火柴的小女孩 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求： 一、通過賣火柴的小女孩現(xiàn)實(shí)生活和夢想的比照，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識資本主義社會的冷酷，體會到社會主義社會的溫暖幸福 〔 2〕 ② 而這唯一疼她的人又死了，她就更孤苦仃，沒有一點(diǎn)愛，不僅在 18 自然環(huán)境里，她身體覺得冷，沒有伶一點(diǎn)溫暖，她的生活中，心里也是冷的，沒有一點(diǎn)溫暖 〔 3〕 ② 飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去
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