20xx小學(xué)語文六年級教案——賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫吧在線文庫
【正文】 并能簡要復(fù)述課文。 課時(shí)安排：三課時(shí)。 第二段：小女孩坐在墻角里，擦燃火柴取暖，展開了美好的夢想。〕 ，這一段中哪一句最能概括全段的意思〔可憐的小女孩！〕 〔或引導(dǎo)學(xué)生想象畫面〕：一個(gè)賣火柴的小女孩赤著腳在寒風(fēng)中行走。第一個(gè)破折號表示什么〔表示注釋說明〕后面又強(qiáng)調(diào)，這第二個(gè)破折號呢〔表示進(jìn)一步說明〕 這里兩次寫大年夜，因?yàn)檫@是人們一年一度團(tuán)聚的時(shí)刻。 第二課時(shí) 一、描述導(dǎo)入。 ?！? 〔 2〕指導(dǎo)朗讀： 從她敢嗎到她終于抽出一根這又說明什么〔她太冷了也顧不得了〕朗讀時(shí)這兩句話后面停頓要長些，有一個(gè)思想斗爭的過程。 〔 7〕在夢想中是這樣的溫暖、舒服，然而當(dāng)火柴滅了以后，又是怎樣的情景呢〔不要求答復(fù)〕你們想，表示還是和原來一樣，可以用上哪些詞兒〔仍然、仍舊、依舊、依然、還是〕你能不能選其中一個(gè)說說，小女孩還是那樣冷；最后能從幾個(gè)方面說，火柴滅了，依然是 ......耳邊依然是 .......她身上依然是 ....... 假設(shè)更進(jìn)一層后還可以怎樣補(bǔ)充說明，不，她覺得比先前更冷了?！? 。 〔 3〕想象性片斷描述。 〔 7〕想想，這句話是怎么說的?！? 二、講讀課文第二段第四局部。 三、講讀第二段第五局部。在小女孩的夢想中，奶奶怎么疼她，把主要的動詞畫下來；〔抱起來摟在懷中飛走了〕 12 3．再想一想，這一節(jié)最主要的句子是哪一句〔飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。 小女孩為什么夢想著自己坐在 溫暖的火爐旁 為佬夢想著噴香物質(zhì)根底烤鵝正向她走來 這是為什么答復(fù)時(shí)，注意胙國為。 速度要 慢，因光明實(shí)際上是黑暗，快樂實(shí)際上是痛苦。 :事實(shí)正是如此，小女孩凍死了，現(xiàn)在我們看第三段。小女孩死得太慘，她活著不能得到的，而又是她追求的快樂、幸福，讓她在生命的最后一刻，在夢想 中享受一下吧，但這樣一寫更感到現(xiàn)實(shí)的冷酷，我們讀者更感到小女孩的遭遇是太凄慘了。 。 釋：朱門：指做官的有錢的人家。主要情節(jié)、夢想、夢想著哪些，結(jié)果怎樣。 六、簡要復(fù)述。我們可以從天氣說起，先說自己然后說那社會。 五、總結(jié)全文。 ：她為什么帶著微笑而小揚(yáng)科卻是睜著眼睛，眼珠不再動了。 △女生齊讀。因此小女孩飛向那里，實(shí)際上是向死亡走去。這是這一節(jié)主要的句子，為什么這是主要的〔概括前面節(jié)的內(nèi)容，這是小女孩強(qiáng)烈追求的境界。 Delta。 11 4．奶奶是唯一疼她的親人，所以一看到奶奶情不自禁地，〔讀奶奶〕在提示語后面的兩句話，哪一句是主要的急迫地祈求奶奶把她帶走，因?yàn)樵谶@兒她再也活不下去了。三個(gè)學(xué)生，一人讀一段。一 。在圣誕樹下，孩子們感到快活極了。 。簡直要強(qiáng)調(diào)。 6 凍僵可以看出她冷的程度，要突出。 看第二段又可以分成幾個(gè)層次。 ，從課文的描寫中，我們不難看出，小女孩家里一定怎樣，一個(gè)字〔窮〕而且是很窮，窮到什么程度呢，誰能根據(jù)課文內(nèi)容說說。 描述 4 提示：為了突出小女孩的可憐，還應(yīng)該描述背景，根據(jù)課文描寫的內(nèi)容，天冷，大年夜，又黑又冷，你們想，怎樣用背景來襯托小女孩孤苦 繼續(xù)描述。
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