20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 留心大街小巷中的字牌標(biāo)語(yǔ)學(xué)書法 ②利用假期參加社區(qū)活動(dòng)。 三、總結(jié)與延伸 1．通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你丈知道了哪些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道 ?(板書：社會(huì)實(shí)踐、課外閱讀 ) 2．上節(jié)課我們?cè)?jīng)布置大家思考學(xué)習(xí)語(yǔ)文的其他渠道，你們想到了嗎 ?現(xiàn)在就請(qǐng)大家各抒己見，暢所欲言吧 !(提示從家中學(xué)語(yǔ)文、校內(nèi)學(xué)語(yǔ)文、校外學(xué)語(yǔ)文三個(gè)方面說(shuō)。 6 (2)逐一說(shuō)出圖意。 (1)弄清人物、地點(diǎn)、事情，然后說(shuō)圖意。 5．觀察第 3頁(yè)下面的兩幅圖；： (1)指導(dǎo)觀察插圖，弄清圖上分別有哪些人。 3．校外：第 2頁(yè)上面的四幅，第 3貞下面的四幅。 2 2．學(xué)校：第 2頁(yè)上面的兩幅，第 3頁(yè)下面的兩幅。這些是學(xué)好語(yǔ)文的重要保證。你想試一試嗎 ?那就請(qǐng)你在課后好好地開動(dòng)腦筋吧 ! 第 二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 1．從地點(diǎn)上看，我們可以通過(guò)哪些渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文 ?(板書：家中、校內(nèi)、校外 ) 5 2．課本中給我們介紹了哪幾種家中學(xué)語(yǔ)文的渠道 ?(板書：聽播送、用電腦、看電視 )介紹了哪幾種校內(nèi)學(xué)語(yǔ)文的渠道 ?(板書：課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng) ) 二、繼續(xù)觀察插圖 1．觀察第 2頁(yè)下面的四幅圖。 (])引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出整體圖意：這四幅圖的內(nèi)容都是小學(xué)生在圖書館借閱課外書刊的情景。閱讀課外書刊是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要渠道，希望大家養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。 (3)校外學(xué)語(yǔ)文。 3．學(xué)生試說(shuō)句意 4．明確句意：文章寫好了，要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，才能成為好文章。 (2)握筆姿勢(shì)正確。 清同學(xué)們一句 句地讀，先讀修改以前的。 內(nèi)容總結(jié) 12 〔 1〕小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔十〕 ?教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)要求 ] 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察 1～ 3頁(yè)課本插圖，使學(xué)生懂得多種渠道學(xué)語(yǔ)文的道理，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣 〔 2〕 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察 4～ 5頁(yè)課本插圖，使學(xué)生了解學(xué)會(huì)修改作文的意義和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步養(yǎng)成認(rèn)真修改作文的良好習(xí)慣
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1