20xx小學五年級語文教案——理想的風箏教學設計之一(更新版)
【正文】 課下放風箏這兩件事。今天我們學習理想的風箏一課〔板書〕，你有什么疑問嗎 2．質(zhì)疑：如，理想的風箏是什么樣為什么叫理想的風箏 二．教師有感情地范讀課文，學生帶著疑問聽讀思考。 教學目標 一．情意目標：學習劉老師樂觀開朗、積極向上的人生態(tài)度。文中的劉老師樂觀開朗，愛學生，愛工作，愛祖國，對生活充滿了強烈的愛與執(zhí)著的追求。教學前應先讓學生把課文讀熟，通過預習，解決文中生字詞。 5個生字。 3 四．指導自學，合作探究。 如： (1)作者對劉老師的回憶寫了什么事，每件事寫了幾層意思 (2)作者寫人物用了哪些表達方法為什么要這樣寫作者熱愛、尊敬、思念了劉老師什么 (3)作者為什么不寫劉老師左腿殘疾的原因 (4)怎樣理解課題 2．按照自問自學探究，討論交流。這也是在暗點文
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