20xx中班語言優(yōu)質(zhì)課教案表情的變化含反思(更新版)
【正文】 質(zhì)課教案 ?表情的變化 ?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒嘗試體驗和表達不同的毒情變化，感受積極的情緒，能分辨根本的表情如開心、生氣、傷心、害怕等，并對表情作出正確判斷，“表情娃娃〞人手一份 (哭、笑、怒、愁 )——可以根據(jù)本班孩子認知開展特點，除去“愁娃娃〞，因為愁的情緒內(nèi)涵，孩子不容易理解，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課 ?表情的變化 ?含反思教案吧。可以根據(jù)本班孩子認知開展特點，除去愁娃娃，因為愁的情緒內(nèi)涵，孩子不容易理解。mdash。從孩子的講述中，取比擬典型的事例分析。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。ng，意思是表達感情、情意 〔 5〕表情是情緒的主觀體驗 的外部表現(xiàn)模式
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