20xx中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案表情的變化含反思(留存版)
【正文】 學(xué)反思： 4 利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。心情故事、表情面具、分類圖片人手一份 過(guò)程與指導(dǎo)： 一、游戲：誰(shuí)來(lái)了聽(tīng)表現(xiàn)情緒的錄音： 老師：你聽(tīng)到誰(shuí)來(lái)了你就舉什么表情娃娃 mdash。 活動(dòng)背景： 了解自己的表情，不僅可以豐富與人交往的技能，而且可富表達(dá)表現(xiàn)的手法，比方 ，繪畫表現(xiàn)人物的喜怒哀樂(lè)時(shí)，對(duì)表情的了解善根底。 二、感受不同的表情，能表達(dá)自己的想法老師出示情景圖(領(lǐng)獎(jiǎng)、喪失了帽子 )：你想想他現(xiàn)在應(yīng)該是什表情娃娃，為什么 3 mdash。ng，意思是表達(dá)感情、情意。在角落里．還可以放一些抱枕玩具，引導(dǎo)孩子情緒不好的時(shí)候，可以在這樣的環(huán)境里得以緩
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