20xx長征教學(xué)設(shè)計(jì)八(更新版)
【正文】 態(tài)度，領(lǐng)會(huì)全詩的思想感情。 六、欣賞歌曲 ?長征 ?。 你能有感情地朗讀詩句嗎？ 想象詩句所展示的畫面，體會(huì)騰細(xì)浪、走泥丸云崖暖鐵索寒等詞語中所包含的思想感情。 三、品詩、品句，體會(huì)作者的思想感情。 二、明確教學(xué)目標(biāo)。 學(xué)生交流后，匯報(bào)。 五、背誦全詩。 認(rèn)識(shí)本課的生字理解由生字組成的詞語。在不理解的地方做上記號(hào)。n〕 解釋詞語： 逶迤：彎曲綿延的樣子。 過渡： 1934 年 10 月，中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，保存自己的實(shí)力，從江西瑞金出發(fā)，一路跋山涉水：翻過五嶺，突破烏江，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，終于在 1935 年 10 月到達(dá)陜北。 明確：這首詩為我們展示了五幅征難圖： a．騰 越南五嶺 b．疾跨烏蒙山 學(xué)法：通過語言文字理解長征的艱辛和紅軍戰(zhàn)士藐視困難的精神。 出示：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 師：當(dāng)時(shí)越過大雪山的只有紅軍第一方面軍，毛主席為什么卻說三軍過后呢？ 〔在寫這首詩時(shí)，紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山。 過渡：紅軍不 怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?長征 ?教學(xué)設(shè)計(jì)八 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 〔 2〕偉大的長征雖然已經(jīng)過去半個(gè)世紀(jì)了，但紅軍的英雄形象還留在我們的記憶中 〔 3〕推薦毛澤東的另一首歌頌長征的詞 ?憶秦娥 .婁山關(guān) ? 〔 4〕教學(xué)重點(diǎn)： 理解長征中紅軍遇到的艱難險(xiǎn)阻和戰(zhàn)士們對(duì)待困難的態(tài)度，領(lǐng)會(huì)全詩的思想感情 〔 5〕回憶長征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗 11 豪情，以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇
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